فلسفه تعلیم و تربیت در جهان امروز

فلسفه تعلیم و تربیت د رجایگاه یکی از فلسفه های مضاف از دو زاویه قابل بررسی و مطالعه است: از دیدگاه فیلسوفان درباره تعلیم و تربیت - رشته دانشگاهی.فلسفه تعلیم و تربیت از نگاه اول تاریخی به قدمت اندیشه ورزی و نظریه پردازی فیلسوفان شرق و غرب عالم در باب تربیت دارد ؛ اما از نگاه دوم حدود یک قرن از عمرش سپری می شود .از فلسفه تعلیم و تربیت بسته به نوع دیدو مبانی فلسفی متناسب با آن مفاهیم و تعاریف گوناگونی ارائه شده است استنتاج آرای تربیتی از مبانی فلسفی کاربرد فلسفه در تعلیم و تربیت نظریه عمومی تعلیم و تربیت تحلیل و پردازش مفاهیم و گزاره های تربیتی و مانند آن.نگارنده این مقاله فلسفه تعلیم و تربیت واثبات مبادی تصوری و تصدیقی تعلیم و تربیت تلقی می کند و در سه سطح پیش استناجی یا باز یافت استنتاجی یا کشف و فرا استنتاجی یا خلق به بررسی فلسفه تعلیم و تربیت می پردازد . طراحی و اجرای تدبیر و راهکارهایی درسه سطح بازیافت کشف و خلق از شرایط اساسی پی ریزی فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی است .رشته فلسفه تعلیم و تربیت تحولات و تطوراتی را پشت سر نهاده که در دو مرحله قابل تشخیص و بررسی است ؛ مرحله رویکرد ایسم ها و مرحله رویکرد تحلیلی فلسفه تعلیم و تربیت در حال حاضر در مرحله پسا تحلیلی و مشتمل بر رویکرد ها و دیدگاه های متنوعی در جهان غرب است