|
|
اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر خودمراقبتی و نشانه های افسردگی و اضطراب در زنان مبتلا به دیابت نوع 2: یک مطالعه موردی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
صمدزاده نسیم ,پورشریفی حمید ,باباپور خیرالدین جلیل
|
منبع
|
مجله علوم پزشكي فيض - 1394 - دوره : 19 - شماره : 3 - صفحه:255 -264
|
چکیده
|
سابقه و هدف: دیابت یک بیماری مزمن با عوارض نامطلوب است. علاوه بر عوارض جسمی، برخی مشکلات روانشناختی به ویژه افسردگی و اضطراب در افراد مبتلا به دیابت شایع است. هدف از اجرای پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر خودمراقبتی و نشانه های افسردگی و اضطراب در زنان مبتلا به دیابت نوع 2 است. مواد و روش ها: این پژوهش در چارچوب طرح تجربی تک موردی اجرا گردید. این مطالعه بر روی 3 نفر از زنان دیابتی مراجعه کننده به انجمن دیابت شهر تبریز طی سال 1392 که در خرده مقیاس افسردگی و اضطراب مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس (dass) در طبقه شدید و خیلی شدید قرار می گرفتند، انجام شد. مراحل مداخله در 8 جلسه به صورت انفرادی بر روی شرکت کنندگان اجرا شد. برای اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه خلاصه ای از رفتارهای مراقبت از خود (sdsc) و dass استفاده شد. نتایج: میزان درصد بهبودی، اندازه اثر و هم چنین تحلیل های نموداری نشان داد که درمان شناختی رفتاری موجب افزایش رفتارهای خودمراقبتی، کاهش نشانه های افسردگی و کاهش نسبی نشانه های اضطراب در زنان مبتلا به دیابت نوع دو می شود. نتیجه گیری: متخصصان بالینی با بهره گیری از مداخله های روانشناختی موثر از جمله درمان شناختی رفتاری می توانند موجب افزایش خلق، کاهش اضطراب و پایبندی بیشتر به توصیه های درمانی شوند و از این طریق به پیشگیری از عوارض دیابت کمک کرده و گامی موثر در جهت افزایش سطح بهداشت روانی و جسمی این بیماران بردارند.
|
کلیدواژه
|
درمان شناختی-رفتاری ,خودمراقبتی ,افسردگی ,اضطراب ,دیابت ,Cognitive-behavioral therapy ,Self-care behaviors ,Depression ,Anxiety ,Type 2 diabetes
|
آدرس
|
دانشگاه تبریز, کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه تبریز, ایران, دانشگاه تبریز, دانشیار، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز, ایران, دانشگاه تبریز, استاد، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|