مطالعه علم‌سنجی و تحلیل محتوای تولیدات علمی با موضوع «سلب اعتبار مقالات» در پایگاه استنادی اسکوپوس

سابقه و هدف: هدف پژوهش، مطالعه علم‌سنجی و واکاوی برون‌داد علمی با موضوع «سلب اعتبار مقالات» است.مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر به لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ نوع، توصیفی علم‌سنجی است که با استفاده از روش تحلیل محتوای مقالات انجام شده است. جامعه آماری پژوهش، تولیدات علمی با موضوع «سلب اعتبار مقالات» است که تا ابتدای اگوست 2019 در اسکوپوس نمایه شده‌اند. از 2628 مقاله بازیابی‌شده، 140 مقاله مرتبط با موضوع، جهت بررسی انتخاب گردید. مدارک منتخب از نظر سال انتشار، نام کشور، نویسندگان، زبان و موضوع مورد بررسی قرار گرفت. نتایج: نتایج، حاکی از افزایش قابل‌ملاحظه تعداد مقالات از سال 2014 به بعد است. 159 نویسنده از 36 کشور و 160 دانشگاه / سازمان در نگارش این مقالات مشارکت داشتند. دلایل سلب اعتبار و موضوعات مقالات سلب اعتبارشده بررسی شد. همچنین تاثیر سلب اعتبار بر اعتبار نویسندگان، تعداد تولید علمی و تعداد استناد، وضعیت درآمد، جنسیت و زبان نویسنده مسوول، همکاری بین‌المللی، روند سلب اعتبار مقالات، نوع مطالعه، دارا بودن اعلان سلب اعتبار، ضریب تاثیر مجله و مدت زمان بین انتشار تا سلب اعتبار نیز تحلیل شد. در نهایت به نقش دانشگاه‌ها جهت آگاه‌سازی پژوهشگران، آموزش امانت‌داری پژوهش و حساس کردن آن‌ها نسبت به بدرفتاری علمی اشاره شده است.نتیجه‌گیری: نتایج، حاکی از ضرورت توجه بیش از پیش آموزش امانت‌داری پژوهش به همه ذی‌نفعان (محققان، سازمان‌های تحقیقاتی، ویراستاران مجله، ناشران و داوران) و آگاه‌سازی آن‌ها نسبت به عواقب بدرفتارهای علمی است. سیستم آموزش و پژوهش، سیستم امتیازدهی و ارتقای پژوهشگران، سیستم داوری مجلات و سیستم برخورد با متخلفان نیاز به بازنگری اساسی دارد.

a scientometric and content analysis of research output on retracted papers indexed in scopus

background: this study aimed to carry out a scientometric and content analysis of articles on retracted paper.materials and methods: the study is applied research in terms of the purpose and scientometrics descriptive in terms of type, which has been done using the content analysis. the study population is the scientific productions on retracted paper indexed in scopus by early august 2019. from 2628 retrieved articles, 140 articles related to the topic were selected. the analyzed factors were publication year, country, article type, and subject.results: the results show a significant increase in the number of articles from 2014 onwards. 159 authors from 36 countries and 160 universities/organizations participated in these articles. reasons for retraction and the subjects of the articles were examined. the effect of retraction on the reputation of authors and the number of their scientific productions and citations were also examined. gender and language of the corresponding author, international collaborations, the trend of retracted paper, journal impact factor, and time between publishing and retraction of papers were analyzed. finally, the role of universities in academic integrity education to researchers has been mentioned.conclusion: the results indicate the need to pay more attention to academic integrity education to all stakeholders (researchers, journal editors, publishers, and reviewers) and inform them about the consequences of scientific misconduct. the education and research system, scoring system, researcher promotion system, the peer review process of journals, and the punishment system for those who commit scientific misconduct need to be revised.