بررسی همبستگی بین بار ذهنی کار و کیفیت خواب با فرسودگی شغلی در اعضای هیات علمی غیربالینی دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال 1397

سابقه و هدف: فرسودگی شغلی، پدیده‌ای چندعاملی است که در مشاغل دارای نیاز به تمرکز و بار ذهنی زیاد، نظیر اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها ممکن است بیشتر رخ دهد. ازطرفی کیفیت خواب بر اعمالی که نیاز به ذخیره ی اطلاعات جدید و بار ذهنی زیاد دارند، موثر است. با توجه به موارد فوق، این پژوهش با هدف بررسی همبستگی بین بار ذهنی کار و کیفیت خواب با فرسودگی شغلی در اعضای هیات علمی غیربالینی دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال 1397 انجام شد.مواد و روش ها: این مطالعه به صورت توصیفی همبستگی بر روی 102 نفر از اعضای هیات علمی غیربالینی دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال 1397 و به صورت سرشماری انجام شد. جمع آوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه های مسلش، ناسا tlx و پیتزبورگ، و تحلیل آماری نیز با استفاده از آزمون های آماری کای اسکوئر، دقیق فیشر، آزمون t مستقل و ضریب همبستگی پیرسون صورت گرفت.نتایج: حدود 90 درصد از اعضای هیات علمی، دارای نیاز ذهنی بالا بودند. ارتباط معناداری بین فرسودگی شغلی با بار ذهنی کار و کیفیت خواب وجود نداشت اما بین بار ذهنی کار و کیفیت خواب همبستگی معکوس و معنادار دیده شد (r= -0/661,p<0.001). همچنین بار ذهنی کار در اعضای هیات علمی دانشکده پزشکی و خستگی عاطفی در اعضای هیات علمی دانشکده بهداشت از سایر دانشکده‌ها بیشتر بود (0/05

Correlation between job mental load and sleep quality with occupational burnout in non-clinical faculty members of Kashan University of Medical Sciences

Background: Job burnout is a multifactorial disorder that can occur more frequently in occupations with a high concentration and mental burden, such as faculty members. Quality of sleep is effective on tasks that require new information storage and high mental load. So this study aimed to evaluate the correlation between job mental load and sleep quality with occupational burnout in nonclinical faculty members of Kashan University of Medical Sciences, 2018.Materials and Methods: This descriptivecorrelational study was performed on 102 nonclinical faculty members of Kashan University of Medical Sciences in 2019 and census. Data collection was done using Maslach questionnaires, NASA TLX and Pittsburgh. Statistical analysis was performed using Chisquare, Fisher's exact test, independent ttest and Pearson correlation coefficient.Results: About 90 percent of faculty members had high mental demand. There was no significant correlation between job burnout with mental job load and sleep quality. But there was a significant correlation between mental job load and sleep quality (R= 0/661, P<0.001). Also, job mental load was higher in faculty members of medical school and emotional exhaustion in faculty members of health faculty than other faculties (P<0.05). Conclusion: Considering the high level of mental load of teachers and its negative impact on sleep quality, it is recommended that interventional programs aimed at creating proper occupational conditions, strengthening their job ability and teaching the principles of sleep health to reduce mental load of job and improving the sleep quality of teachers, implemented.