اثربخشی آموزش تکنیک‌هایی از موج‌های روان‌درمانی اوّل، دوم و سوم بر خودکنترلی دانش‌آموزان

سابقه و هدف: هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش تکنیک هایی از موج های روان درمانی اوّل، دوم و سوم بر خودکنترلی دانش آموزان بود.مواد و روش ها: از بین کلیه ی دانش آموزان دبستانی منطقه ی 1 شهر همدان، چهار گروه 15 نفری به روش در دسترس انتخاب شدند. برای سه گروه، تکنیک های روان درمانی موج اوّل، دوم یا سوم آموزش داده شد. پس از 3 جلسه ی آموزشی، شرکت کنندگان به صورت انفرادی با موقعیت معروف »ماراشملو « آزمایش شدند. در طی آزمایش، رفتار کودک فیلم برداری و سپس تجزیه و تحلیل شد. داده ی اوّل مقدار زمانی بود که آزمودنی توانست لذت را به تاخیر بیندازد. داده ی دیگر نیز موفقیت یا عدم موفقیت هر گروه در این آزمایش بود. تجزیه و تحلیل داده های این پژوهش به کمک نرم افزار spss و به روش تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون خی دو بود.نتایج: یافته های حاصل از این پژوهش نشان داد که بین موج های اوّل، دوم و سوم روان درمانی از نظر آماری تفاوت معناداری در میزان خودکنترلی شرکت کنندگان اثربخشی بوده، این سه موج با گروه کنترل تفاوت معناداری داشتند (0/05>p). همچنین تفاوت معناداری در موفقیت یا عدم موفقیت شرکت کنندگان بین سه گروه مورد بررسی با گروه کنترل مشاهده شد.نتیجه گیری: با توجه به یافته های این پژوهش می توان گفت که آموزش تکنیک هایی از موج های اوّل، دوم و سوم روان درمانی در خودکنترلی دانش آموزان اثربخش است و باعث بهبود آن می شود.

The effect of training the techniques of first, second, and third waves of psychotherapy on the self-control of students

Background: The aim of this study was to investigate the impact of training the first, second and third waves of psychotherapy techniques on selfcontrol of students.Materials and Methods: From all primary school students in Hamedan, four groups of 15 people were selected using the convenience sampling method. For three groups, it is instructed one of the first, second or third waves of psychotherapy techniques. After 3 training sessions, participants were examined Marshmallow famous situation individually. During the experiment, the child's behavior was recorded and then analyzed. The first data included the amount of time that the subject could delay the delight. Also, the success or failure in this experiment for each group was another result of this study. The data were analyzed using the ANOVA and Chisquare test by SPSS software.Results: The findings of this study showed that there was a significant difference among the first, second and third waves of psychotherapy in the level of selfcontrol of the participants and these three waves had a significant difference with the control group (P<0.05). Also, the success or failure of the participants in the three groups was significantly different from the control group.Conclusion: According to the findings of this study, training the first, second and third waves of psychotherapy techniques can be effective on selfcontrol of students and improve it.