>
Fa   |   Ar   |   En
   آیا اواریکتومی و یادگیری احترازی می تواند تراکم گیرنده GABAAa1 در قشر پری فرونتال موش صحرایی در مدل یادگیری احترازی غیرفعال را تحت تاثیر قرار دهد؟  
   
نویسنده شجاعی آسیه ,طاهریان فرد مهناز ,شریفی مریم
منبع physiology and pharmacology - 1391 - دوره : 16 - شماره : 3 - صفحه:319 -327
چکیده    مقدمه: ارتباط متقابل بین هورمون های استروییدی و نوروترانسمیترهایی نظیر گابا به اثبات رسیده است. در حالی که مکانیسم اثر اینها بر رفتارهایی مانند یادگیری و حافظه و تراکم گیرنده gabaaa1 در قشر پری فرونتال هنوز کاملا شناخته نشده است. بنابراین هدف مطالعه حاضر بررسی اثر اواریکتومی و یادگیری احترازی غیر فعال بر تراکم گیرنده gabaaa1 در قشر پری فرونتال موش صحرایی بود. روش‌ها: در این مطالعه بیست موش صحرایی ماده بالغ نژاد sprague-dawley به طور تصادفی به چهار گروه مساوی تقسیم شدند: سالم بدون یادگیری، سالم تحت یادگیری، اواریکتومی بدون انجام تست یادگیری و اواریکتومی تحت یادگیری. به منظور القا یادگیری احترازی غیر فعال از دستگاه شاتل باکس، برای تعیین توزیع گیرنده gabaaa1 از روش ایمنوهیستوشیمی و برای تعیین شدت رنگ به منظور رنگ سنجی از برنامه نرم افزاری پردازشگر تصویر استفاده شد. یافته‌ها: داده‌ها نشان داد اواریکتومی باعث کاهش معنی دار توزیع گیرنده gabaaa1 در نواحی cg1 (cingulate cortex area1)، m1 (primary motor cortex) و secondary motor cortex) m2) قشر پری فرونتال شد و اثر یادگیری در حضور و غیاب هورمون‌های تخمدانی به ترتیب کاهش و افزایش معنی داری را بر تراکم گیرنده gabaaa1 در نواحی cg1، m1و m2 قشر پری فرونتال نشان داد. نتیجه گیری: بر اساس نتایج این تحقیق اواریکتومی و یادگیری احترازی غیر فعال باعث تغییر گیرنده gabaaa1 در ناحیه cg1،m1 و m2 قشر پری فرونتال موش صحرایی شد.
کلیدواژه Ovariectomy ,Passive avoidance learning ,Prefrontal cortex ,GABAAa1 receptor ,اواریکتومی ,یادگیری احترازی غیرفعال ,قشر پری فرونتال ,گیرنده GABAAa1
آدرس دانشگاه شیراز, گروه فیزیولوژی، دانشکده دامپزشکی، دانشگاه شیراز، شیراز, ایران, دانشگاه شیراز, گروه فیزیولوژی، دانشکده دامپزشکی، دانشگاه شیراز، شیراز, ایران, دانشگاه شیراز, گروه فیزیولوژی، دانشکده دامپزشکی، دانشگاه شیراز، شیراز, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved