ارزیابی و الویت بندی عوامل کلیدی موفقیت پروژه‌های مقاوم‌سازی در مدیریت بحران با ارائه راهکار (مطالعه موردی: شهرستان‌های اهر و ورزقان)

ایران از نظر لرزه خیزی در منطقه فعال جهان قرار دارد و وقوع زلزله در آن با تلفات جانی و مالی بالایی همراه است یکی از برنامه های مهم و در دست اقدام دولت برای کاهش خطرپذیری کشور در برابر زلزله، برنامه مطالعه و اجرای مقاوم سازی ساختمان های مهم دولتی و تاسیسات زیربنایی کشور است. ساختمان مدارس با قرارگیری در ردیف ساختمان های با اهمیت زیاد، مشمول این طرح است. این پژوهش، با توجه به اهمیت بحث مقاوم سازی، در ارتباط با مدارس آذربایجان شرقی بالاخص با قرارگیری شهر تبریز در پهنه خطر لرزه خیزی با درجه بسیار زیاد و نیز رویکرد جدید سازمان نوسازی مدارس در بهسازی لرزه ای و نیز مدیریت بحران در مناطق لرزه خیز انجام گرفته است. پژوهش حاضر با روش توصیفی پیمایشی به گردآوری الاعات به دو صورت مطالعات کتابخانه ای و تحقیقات میدانی و با استفاده از ابزار مصاحبه و پرسشنامه بسته انجام گرفته است و به ارزیابی عوامل کلیدی موفقیت پروژه ها از دیدگاه متخصصین مربوطه در بازه زمانی (2006-2014) پرداخته است. در تحلیل داده ها به کمک نرم افزار spss19 و با استفاده از آزمون کولموگروف اسمیرنوف، برای تحلیل استنباطی متغیرها و نیز آزمون فریدمن استفاده شده است. نتایج نشان می دهد عامل ضرورت و فوریت انجام پروژه با میانگین 4/81 و عامل اجرای صحیح دیتیل های اجرایی مطابق مشخصات فنی با میانگین 4/79 در رتبه اول و دوم قرار دارد و و فاکتورهای وجود مشاورین باصلاحیت و پیمانکاران توانمند مرتبط با میانگین 4/46 و 4/33 و فاکتور مستندسازی و ایجاد سامانه آرشیو تجربیات با میانگین 4/23 در رتبه های بعدی قرار دارد. در خاتمه، راهکارهای پیشنهادی برای ذینفعان تاثیرگذار پروژه ارائه گردید تا بتواند مجموعه تلاش های صورت گرفته در پروژه را به سمت به کارگیری یا مهار این عوامل سوق دهد و برآیند بهتری به همراه داشته باشد.

The assessment and identifying the priority of critical success factors in strengthening projects of crisis management by proposing strategies (a case study: Ahar & Varzeghan cities)

Iran is located in one of active regions of the world regarding the occurrence of earthquakes. They cause lots of financial and bodily damages. One of the most important programs to be administered by our government is to reduce vulnerability against earthquakes, studies within the administration of strengthening important governmental buildings, and infrastructures in the country. Buildings in schools have a high priority regarding the program mentioned above. The present research has been carried out in schools in Eastern Azerbaijan province especially schools in Tabriz since they are located in an area with a high probability of earthquake occurrences due to the importance of strengthening discussions and the new approach chosen by the schools' renewal organization in improvements regarding the earthquakes and crisis management in the areas mentioned. This research has used a descriptivemeasurement method to gather data in the forms of library studies and field studies and has used interview and questionnaire tools in closed formats. Also we have tried to assess critical success factors of projects regarding the viewpoints of scholars in the field within the time period between 2006 and 2014. Results showed that the most important critical success factors were as follows: necessity and emergence of administering strengthening projects, proper administration of administrative details based on technical features, the presence of qualified consultants in the related fields with high administrative capabilities, documentation and creation of the terminal to archive study and administrative experiences. Finally, the proposed guidelines for effective project beneficiaries were presented to direct the set of efforts carried out in the project towards the utilization or halting these factors and to get a better result.