رویکردهای نظری در تطور نظام های رده بندی منابع کتابخانه‌ای
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
موحدیان قاسم ,چشمه سهرابی مظفر
|
|
منبع
|
مطالعات كتابداري و سازماندهي اطلاعات - 1395 - دوره : 27 - شماره : 4 - صفحه:7 -27
|
|
چکیده
|
هدف: مرور نظریه‌ها و مطالعات نظری در حوزه رده‌بندی منابع کتابخانه‌ای و سیر تاریخی آنها به‌منظور شناسایی رهیافت‌ها و تحولات حوزه رده‌بندی.روش/ رویکرد پژوهش: به‌صورت کتابخانه‌ای و با استفاده از تحلیل متون و نظریه‌های رده‌بندی انجام شده است.یافته‌ها: نظریه‌های عمده‌ای که در طراحی نظام‌های رده‌بندی منابع کتابخانه‌ای مطرح شده‌اند عبارت‌اند از نظریه پشتوانه انتشاراتی، نظریه اجماع و توافق آموزشی و علمی، نظریه رده‌بندی پدیده‌محور دانش، نظریه سطوح یکپارچه، نظریه نظم تکاملی، رده‌بندی مقوله‌ای اطلاعات، و رده‌بندی دودویی. یافته‌ها نشان داد که رویکردهای جاری در سازماندهی، از رده‌بندی‌های ایستای جهان ثابت دانش به رده‌بندی جهان پویای مفاهیم و از رویکرد قیاسی به رویکردی استقرایی تغییر یافته است.نتیجه‌گیری: نظریه‌ها با توجه به مقتضیات زمان و در پاسخ به معضلات نظام‌های رده‌بندی دانش بشری شکل گرفته‌اند، سیر تحول این نظریه‌ها نه کاملاً انباشتی و نه کاملاً خطی است. هریک از رده‌بندی‌ها نیز در سیر تکاملی خود متاثر از دیگر طرح‌ها بوده‌اند.
|
|
کلیدواژه
|
نظریه پشتوانه انتشاراتی، نظریه اجماع و توافق آموزشی و علمی، نظریه رده بندی پدیده محور دانش، نظریه سطوح یکپارچه، نظریه نظم تکاملی، رده‌بندی مقوله‌ای اطلاعات، رده بندی دودویی، رده بندی منابع کتابخانه‌ای
|
|
آدرس
|
دانشگاه اصفهان, ایران, دانشگاه اصفهان, گروه علم اطلاعات و دانش شناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
sohrabi51@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|