>
Fa   |   Ar   |   En
   وب‌سایت‌های انجمن‌های علمی حوزه علوم انسانی در ایران: کارآمد یا ضعیف؟  
   
نویسنده اصنافی امیررضا ,رجب‌زاده عصارها امیرحسین ,جهانگیری سعیده ,پاکدامن نائینی مریم
منبع مطالعات كتابداري و سازماندهي اطلاعات - 1394 - دوره : 26 - شماره : 1 - صفحه:61 -70
چکیده    هدف: بررسی میزان رویت‌پذیری وب‌سایت‌­های انجمن‌های علمی حوزه علوم انسانی در ایران است. روش/ رویکرد پژوهش: فهرست 62 انجمن­ علمی حوزه علوم انسانی در ایران از طریق وب‌سایت کمیسیون انجمن‌‌های علمی ایران استخراج شد. با استفاده از روش وب‌سنجی، در فاصله زمانی 27 آوریل تا 17 ماه می 2012 تحلیل وب‌سایت‌های فعال از طریق پایگاه‌­های­ الکسا، اولروز، و راهنمای اینترنتی یاهو انجام شد. یافته‌­ها: یافته‌ها نشان داد که وب‌سایت انجمن روان‌شناسی اجتماعی ایران با در اختیار داشتن 918 پیوند دریافتی، بیشترین پیوند را از دیگر سایت­ها دریافت کرده است. انجمن مطالعات برنامه‌ریزی درسی ایران، انجمن مطالعات خانواده در ایران، و انجمن زبان و ادبیات فارسی با در اختیار داشتن کمترین پیوند دریافتی و رتبه در گوگل، ضعیف‌ترین وب‌‌سایت‌های انجمن‌های علوم انسانی در ایران محسوب می‌‌شوند. انجمن مدیریت اجرایی ایران با عامل تاثیرگذار تجدیدنظرشونده 15 بالاترین عامل تاثیرگذار را در اختیار داشته است. نتیجه‌‌گیری: نتایج این تحقیق، و ارائه آن به مدیران وب‌سایت‌های انجمن‌­های علمی مورد مطالعه در تحقیق حاضر، افزون بر مرئی­تر ساختن وب‌سایت و کمک به دریافت پیوند بیشتر از سوی وب‌سایت‌های مرتبط و خارجی، راه ارتباطات علمی را نیز می­‌گشاید.
کلیدواژه وب‌سنجی ,وب‌‌سایت‌های انجمن علمی ,علوم انسانی ,ایران ,عامل تاثیرگذار وب ,ارزیابی وب‌‌سایت‌‌ها
آدرس استادیار گروه علم اطلاعات و دانش‌‌شناسی دانشگاه, استادیار گروه علم اطلاعات و دانش‌‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی, ایران, کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش‌‌شناسی, کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش‌‌شناسی, ایران, دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علم اطلاعات و, دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علم اطلاعات و دانش‌‌شناسی دانشگاه قم, ایران, پژوهشگاه بین المللی زلزله شناسی و مهندسی زلزله, کتابدار پژوهشگاه بین‌‌المللی زلزله‌‌شناسی و مهندسی زلزله و مدرس دانشگاه جامع علمی کابردی, ایران
پست الکترونیکی m.pakdaman@gmail.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved