>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
مطالعات کتابداری و سازماندهی اطلاعات
  
سال:1385 - دوره:17 - شماره:3
  
 
«دری ثمین به کلیک خواجه نصیر» یا «نفیس ترین نسخه از شرح اشارات»
- صفحه:267-272
  
 
«درگاه» دریچه ای به منابع اینترنتی
- صفحه:103-122
  
 
اینیس ( نظام بین المللی اطلاعات هسته ای) جامع ترین پایگاه اطلاعاتی کتابشناختی در حوزه علوم و فنون هسته ای
- صفحه:253-258
  
 
بررسی زیرساخت ارائه خدمات اطلاعاتی در کتابخانه های تخصصی دولتی شهر تهران
- صفحه:13-28
  
 
بررسی میزان رضایت استفاده کنندگان از خدمات کتابخانه های عمومی شهر کرمان
- صفحه:29-38
  
 
بررسی وضعیت کتابخانه های دانشگاه رازی، علوم پزشکی، و دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه و مقایسه با استانداردهای کتابخانه های دانشگاهی ایران
- صفحه:39-50
  
 
برنامه ریزی راهبردی ( استراتژیک) برای استفاده از فناوری اطلاعات درکتابخانه ها
- صفحه:51-60
  
 
تحلیل استنادی مقالات فصلنامه علوم اطلاع رسانی( 1351-1381)
- صفحه:89-102
  
 
تحلیل استنادی پایان نامه های پژوهشگران پژوهکشده مهندسی جهاد کشاورزی
- صفحه:75-88
  
 
رهنمودهای انتخاب و انتقال منابع از مجموعه های عمومی به مجموعه های خاص
- صفحه:223-228
  
 
سنجش خدمات کتابخانه : چارچوب کلی برای مقیاس کمی
- صفحه:229-252
  
 
شیوه های اطلاع رسانی به کارآفرینان در کشورهای پیشرفته
- صفحه:123-132
  
 
فناوری های جدید و محیط های یادگیری
- صفحه:133-148
  
 
کتابخانه «گنج بخش» مرکز تحقیقات فارسی ایران و پاکستان، گنجینه نسخه های خطی پاکستان
- صفحه:259-264
  
 
کتابخانه های عمومی آینده
- صفحه:149-160
  
 
لایب کوآل ابزاری برای سنجش کیفیت خدمات کتابخانه
- صفحه:161-168
  
 
مرجع مجازی زنده: پدیده ای نو در عصر حاضر
- صفحه:169-178
  
 
مشکلات جست و جو و بازیابی اطلاعات به زبان فارسی در اینترنت، مطالعه موردی: کاربران مرکز اینترنت دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر
- صفحه:179-196
  
 
مقایسه توانایی دانشجویان دوره تحصیلات تکمیلی رشته های کامپیوتر و کتابداری دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران در استفاده از ابزارهای جست و جوی وب
- صفحه:197-214
  
 
منشی نول کشور: احیاگر کتب فارسی
- صفحه:215-222
  
 
پراکندگی موضوعی مجموعه کتابخانه و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه امام صادق(ع) و میزان استفاده از آن به تفکیک رده های موضوعی
- صفحه:61-74
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved