نقش کتابداران و اطلاع رسانان در مدیریت دانش سازمان ها

در این مقاله ابتدا، تعاریف و تاریخچه مدیریت دانش بیان می شود سپس مراحلی که متخصصان کتابداری و اطلاع رسانی می توانند در آنها به ایفای نقش بپردازند بررسی می گردد. قسمتی از مقاله به بررسی مهارت ها و توانایی های لازم برای کتابداران در دو حوزه مهارت های تخصصی و مهارت های اجتماعی می پردازد. سپس با مرور سرفصل های کتابداری و اطلاع رسانی و تطبیق آنها با مهارت های موردنیاز، درباره میزان انطباق دروس دوره های آموزشی کتابداری و اطلاع رسانی با این مهارت ها بحث می شود. در پایان با نتیجه گیری کلی پیشنهادهای لازم برای ارتقا توانایی دانش آموختگان و دانشجویان کتابداری و اطلاع رسانی در حوزه مدیریت دانش ارائه می شود. روش تحقیق در این مقاله، مطالعه کتابخانه ای ست . با مرور متون و نوشته های موجود در حوزه مدیریت دانش و علوم کتابداری و اطلاع رسانی و همچنین آیین نامه های مصوب و سرفصل های دروس کتابداری و اطلاع رسانی برای مقاطع سه گانه ( کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا) تجزیه و تحلیل لازم صورت گرفته است.