دانشجویان کارشناسی کتابداری واطلاع رسانی دانشگاه آزاد اسلامی اراک درمورد تاثیر اینترنت برتسهیل یادگیری شان در دروس عملی چه می گویند؟

هدف: بررسی نگرش دانشجویان مقطع کارشناسی کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشگاه آزاد اسلامی اراک در باره تاثیر اینترنت بر تسهیل یادگیری در دروس عملی. روش گردآوری و تحلیل داده‌ها: ابزار گردآوری داده‌ها پرسش‌نامه (27 سوال) است که بین 56 دانشجو توزیع شده است. تجزیه و تحلیل داده ها با روش های آماری توصیفی و استنباطی (آزمون کای اسکویر) انجام شده ‌است. برای مشخص کردن معنی‌داری تاثیر اینترنت در تسهیل یادگیری و فهم بهتر هر یک از دروس عملی مورد توجه در پژوهش (مرجع شناسی، سازماندهی منابع، کارآموزی و مجموعه‌سازی) از آزمون مجذور خی استفاده شده است.یافته‌ها: پرکاربردترین ابزارهای اینترنتی در رفع نیازهای اطلاعاتی دانشجویان مورد بررسی، موتورهای جست وجو با 4/21 درصد و کتابخانه‌های دیجیتال و پایگاه های اطلاعاتی هر کدام با 9/17 بوده‌اند.نتیجه‌گیری: از دیدگاه دانشجویان مورد آزمون، تاثیرگذارترین ویژگی‌های اینترنت در فرایند یادگیری به ترتیب رتبه‌بندی، رفع نیازهای اطلاعاتی، افزایش روزآمدی، افزایش سرعت، افزایش دانش حرفه‌ای و صرفه‌جویی در زمان بوده ‌است. یافته‌ها نشان داد استفاده از اینترنت در تسهیل یادگیری و فهم بهتر هر یک از دروس عملی فوق تاثیر به‌سزا داشته است.