تاثیر نقش ساختار کتاب های مرجع کودکان و نوجوانان بر یادگیری: مرور ادبیات
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
فراشباشی آستانه محبوبه ,صیاد عبدی الهام
|
|
منبع
|
مطالعات كتابداري و سازماندهي اطلاعات - 1390 - دوره : 22 - شماره : 2 - صفحه:40 -49
|
|
چکیده
|
هدف: ادبیات علمی را در موضوع رابطه میان ساختار کتاب های مرجع کودکان و نوجوانان با درک و یادآوری سنجیده است. روش/ رویکرد پژوهش: منابع مرتبط علوم تربیتی و متون کتابداری در زمینه ساختار منابع مرجع مختص کودکان و نوجوانان بررسی شده است.یافته ها: شیوه سازماندهی و ارایه مطالب در این نوع کتاب ها و برای گروه خاص کودکان و نوجوانان اهمیت دوچندان دارد. نتیجه گیری: لازم است ناشرین این دسته از کتا ب ها را از اهمیت ساختار آگاه نمود تا کتاب هایی با ساختار قابل فهم تر منتشر کنند.
|
|
کلیدواژه
|
کودکان و نوجوانان ,کتاب های مرجع ,ساختار کتاب های مرجع ,تاثیر ساختار متن بر یادگیری
|
|
آدرس
|
|
|
پست الکترونیکی
|
e.sayyadabdi@qut.edu.au
|
|
|
|
|
|
|