آموزش های کتابداری و اطلاع رسانی در ایران: گذشته، حال، آینده

این مقاله ضمن مروری گذار بر پیشینه ی اموزش کتابداری و اطلاع رسانی ئ بیان وضعیت کنونی آن ،‌ سعی دارد به باز سازی الگوی کتابدار حرفه ای بپردازد . این الگو که به کمک واقعگرایی ، توجه به شواهد و نتایج تحقیق ،‌ و مشاهده ی علمی به دست می آید در تدوین برنامه ی آموزشی کارآمد و موثر خواهد بود . در پایان نتیجه گرفته می شود که برنامه های آموزشی باید توانایی تربیت دانشجویانی را داشته باشند که از عهده ی تولید اطلاعات علمی و عرضه و اشاعه آن برآیند و از علم تولید شده توسط دیگران به خوبی اشتفاده کنند و اطلاعات جدیدی عرضه نمایند .