رابطه سبک های تربیتی ادراک شده پدر و رفتارهای پرخطر

چکیدهپژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبک های تربیتی ادراک شده پدر با رفتارهای پرخطر انجام پذیرفت. نمونه پژوهش در برگیرنده 182 دانشجو (93 پسر، 89 دختر) با میانگین سنی 21 بود که در سال تحصیلی 89-88 در دانشگاه تهران در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد مشغول به تحصیل بوده اند و با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی خوشهای انتخاب شدند. به‌منظور جمع‌آوری اطلاعات مورد نیاز از پرسشنامه رفتارهای پر خطر (نسخه 2007) و مقیاس ادراک از والدین استفاده شد. یافته های تحقیق نشان می دهد که برخی از خرده‌مقیاس های رفتارهای پرخطر با خرده‌مقیاس سبک های تربیتی ادراک شده رابطه منفی و معنادار دارد. ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین اکثر خرده‌مقیاس‌های رفتارهای پرخطر با خرده‌مقیاس گرمی پدر رابطه منفی و معنادار وجود دارد. تحلیل رگرسیون گام به گام نیز نشان داد متغیر گرمی پدر در پیش‌بینی رفتار چالشی، مصرف مواد، از میزان تبیین‌کنندگی بالایی برخوردار است. نتایج پژوهش حاضر مشخص کرد که سبک‌های تربیتی ادراک شده پدر به‌عنوان یک عامل مهم در رفتارهای پرخطر است. همچنین تعاملات خانوادگی تاثیر مهمی بر رفتارهای پرخطر دارند.