رابطه مولفه‌های اسناد دینی با اضطراب امتحان دانشجویان دانشگاه تبریز

چکیدهپژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه مولفه‌های اسناد دینی با اضطراب امتحان دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تبریز صورت گرفته است. به ‌این منظور نمونه‌ای372 نفری از دانشجویان (200 دختر، 172 پسر) با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند و برای جمع‌آوری اطلاعات از دو پرسشنامه «راهیابی در حوادث و رخدادهای زندگی» غباری و همکاران (1378) و «اضطراب امتحان» اشپیلبرگر (1980) استفاده شد. نتایج به دست آمده از تحلیل آماری نشانگر وجود ارتباطی مثبت بین اسناد‌های دینی و اضطراب امتحان دانشجویان می‌باشد؛ چرا که افراد مضطرب از لحاظ اسناد دینی در سطح بالاتری قرار داشتند. این یافته مبیّن آن است که اسناد‌های دینی بیشتر در موقعیت‌های استرس‌زا فراخوانده می‌شوند. افزون بر آن، یافته‌های دیگر پژوهش نشان می‌دهد که تفاوت معناداری بین دانشجویان دختر و پسر در مورد اضطراب امتحان و مولفه‌های شناختی و هیجانی آن وجود دارد. دختران در مقایسه با پسران در تمام حیطه‌های اضطراب امتحان نمره بالاتری داشتند. همچنین مقایسه دانشجویان دخترو پسر در زمینه استفاده از اسنادهای دینی نشان داد که در موقعیت‌های تنیدگی‌زا، دانشجویان دختر از این اسنادها به میزان بیشتری استفاده می‌کنند.