بررسی رابطه نشاط معنوی، پیشرفت تحصیلی، خلاقیت و نگرش ‌های اجتماعی با موفقیت‌های جوانان ورزشکار حرفه‌ای با نقش میانجی سلامت‌ روان (با نگاه تدوین مدل توفیقات ورزشی)

 زمینه: سلامت ورزشکاران با توجه به فشار بالای انتظار کسب نتیجه، تحت تاثیر بوده و با توجه به اهمیت عملکرد تحصیلی و عوامل اجتماعی جوانان، ایجاد تعادل در چنین شرایطی نیاز به مداخلات پژوهش محور می‌باشد.هدف: بررسی رابطه نشاط معنوی، پیشرفت تحصیلی، خلاقیت، و نگرش‌های اجتماعی با موفقیت‌های جوانان ورزشکار حرفه‌ای با نقش میانجی سلامت­ روان (با نگاه تدوین مدل توفیقات ورزشی) بود. روش: پژوهش حاضر از نوع همبستگی است که روابط بین متغیرها بوسیله مدل‌یابی معادله ساختاری بررسی شد. جامعه تمامی ورزشکاران حرفه‌ای تیم‌های ملی بودند که 165 نفر (89 پسر و 76 دختر) رده سنی جوانان (15 الی 18 سال)، رشته‌های انفرادی و گروهی به‌صورت در دسترس و هدفمند انتخاب شدند. از پرسشنامه سلامت (ghq)، خلاقیت راودسپ (1999)، نگرش‌های اجتماعی افروز و جردن (1976)، نشاط معنوی (svs) چپریان و افروز (1395)، پیشرفت تحصیلی، و موفقیت ورزشی به‌عنوان ابزار استفاده شد. جهت تحلیل داده‌ها از روش تحلیل مسیر و آزمون سوبل به‌وسیله نرم‌افزار لیزرل انجام گرفت. یافته‌ها: بین نشاط معنوی، خلاقیت، سلامت روان، و پیشرفت تحصیلی با موفقیت رابطه معنادار، اما بین نگرش اجتماعی با موفقیت رابطه معناداری وجود ندارد. بین نشاط معنوی، خلاقیت، نگرش‌های اجتماعی با سلامت­روان رابطه معنادار بود، اما بین پیشرفت تحصیلی با سلامت روان رابطه معناداری وجود ندارد. سلامت­روان نقش میانجی معناداری میان نشاط معنوی و خلاقیت با موفقیت دارد، اما رابطه‌ای در پیشرفت تحصیلی و نگرش‌اجتماعی یافت نشد. نتیجه‌گیری: با توجه به برازش مطلوب مدل ساختاری، حفظ سلامت­روان ورزشکاران حرفه‌ای از ابعاد گوناگون می‌تواند بر موفقیت ورزشی جوانان اثرگذار باشد.

investigating the relationships of spiritual happiness, academic achievement, creativity, and social attitudes with young professional athletes’ success (developing a model of mental health and sports achievements)

 background: the psychological dimensions of success in young professional athletes need to be further investigated so that appropriate support can be provided in line with mental health and improving living and academic conditions.aims: the present study investigated the relationships among spiritual happiness, academic achievement, creativity, and social attitudes with young professional athletes’ success by developing a model of mental health and sports achievements.methods: descriptive-correlational study and a cross-sectional survey. for this purpose, 165 (89 male and 76 female) professional athletes aged between 15 and 18 were selected from the members of national teams and athletes. the research instruments included demographic sheets, informed consent forms, a general health questionnaire, raudsepp’s (1999) creativity scale, the social attitudes of afrouz and jordan (1976), the spiritual happiness scale (svs) of chaprian and afrouz (2016), academic achievement, and sports success scale (sss).results: the results of the path analysis and sobel test run in the lisrel software revealed that spiritual happiness, creativity, mental health, and academic achievement were significantly related to the sporting success of young professional athletes, while there was no significant relationship between social attitudes and sports success. likewise, spiritual happiness, creativity, and social attitudes were associated with the mental health of young professional athletes. however, there was no significant association between academic achievement and mental health. furthermore, mental health significantly mediated the relationships of spiritual and creativity with the sports success of young professional athletes. however, no similar contribution was observed concerning the components of academic achievement and social attitudes.conclusion: the results showed that the proposed structural model was desirably fit for sports success with mental health mediation.