|
|
ارائه الگوی فرهنگ سازمانی مدارس ابتدایی استان البرز
|
|
|
|
|
نویسنده
|
ساسانیان مریم ,خورشیدی عباس ,حمیدی فر فاطمه ,مشبکی اصغر ,عراقیه علیرضا
|
منبع
|
علوم روانشناختي - 1399 - دوره : 19 - شماره : 93 - صفحه:1149 -1162
|
چکیده
|
زمینه: فرهنگ سازمانی در رفتار انسان نقش ایفا می کند و یکی از مهمترین مفاهیمی است که در علوم رفتاری وجود دارد. اما تاکنون به طور کامل مورد ارزیابی قرار نگرفته است. هدف: ارائه الگوی فرهنگ سازمانی مدارس ابتدایی استان البرز بود. روش: پژوهش از نوع کیفی بود. جامعه آماری شامل متخصصان و صاحب نظران آموزش و پرورش و اساتید دانشگاهی استان البرز بودند. 30 نفر به روش نمونه گیری هدفمند گلوله برفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش عبارتند از: بررسی اسناد ملی و بین المللی مرتبط با موضوع و مصاحبه اکتشافی نیمه ساختار یافته. تحلیل داده ها با روش دادهبنیاد و کدگذاری (باز، محوری و انتخابی)، انجام شد. یافته ها: عوامل موثر بر فرهنگ سازمانی مدارس ابتدایی ابعادی چون ساختار سازمانی، اهداف سازمانی، سرمایه انسانی، رهبری، راهبرد، سرمایه اجتماعی، محیط سازمانی، تکنولوژی سازمانی و سرمایه روانشناختی میباشند. نتیجه گیری: ابعادی ساختار سازمانی، اهداف سازمانی، سرمایه انسانی، رهبری، راهبرد، سرمایه اجتماعی، محیط سازمانی، تکنولوژی سازمانی و سرمایه روانشناختی بر فرهنگ سازمانی مدارس ابتدایی تاثیرگذار هستند
|
کلیدواژه
|
فرهنگ سازمانی، مدیران، مدارس ابتدایی
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد امارات, دانشکده علوم تربیتی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر, دانشکده علوم تربیتی, گروه مدیریت آموزشی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز, گروه مدیریت آموزشی, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, گروه مدیریت آموزشی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر, دانشکده علوم تربیتی, گروه مدیریت آموزشی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Presentation of organizational culture model of elementary schools of alborz province
|
|
|
Authors
|
sasanian Maryam ,Khorshidi Abbas ,hamidifar Fatemeh ,moshabbaki Asghar ,araghieh Alireza
|
Abstract
|
Background: Organizational culture plays a role in human behavior and is one of the most important concepts in behavioral sciences. But so far it has not been fully evaluated. Aims: To present a model of organizational culture of primary schools in Alborz province. Method: The research was a qualitative one. The statistical population consisted of education experts and professors of Alborz province. Thirty people were selected by purposeful sampling method. Research tools include: reviewing national and international documents related to the subject and semistructured exploratory interviews. Data analysis was done using the data base and coding method (open, axial and selective). Results: The factors affecting the organizational culture of elementary schools are: organizational structure, organizational goals, human capital, leadership, strategy, social capital, organizational environment, organizational technology and psychological capital. Conclusions: Dimensions of organizational structure, organizational goals, human capital, leadership, strategy, social capital, organizational environment, organizational technology, and psychological capital influence the organizational culture of primary schools.
|
Keywords
|
Organizational culture ,principals ,primary schools
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|