عملکرد خانوادگی، رواندرستی و تنیدگی‌های روزانه والدین کودکان با کاشت حلزون و والدین کودکان ناشنوا

مشکلات حسی در دوران کودکی و شدت تاثیر این مشکلات بر والدین، تحت تاثیر عوامل بسیار زیادی قرار دارد، در این میان استفاده از وسایل و فن آوری های جدید می تواند در تعاملات خانوادگی و مشکلات روانشناختی والدین تاثیرات مهمی را بر جای گذارد. بدین سبب پژوهش حاضر به منظور بررسی و مقایسه عملکرد خانوادگی، تنیدگی های روزانه و رواندرستی والدین کودکان با کاشت حلزون و والدین کودکان ناشنوا بدون کاشت حلزون صورت گرفته است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه والدین کودکان3 تا 10 ناشنوا و کاشت حلزون شده شهر تهران تشکیل می دادند که از آن بین تعداد 80 نفر به شیوه در دسترس به عنوان نمونه پژوهشی انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه تنیدگی های روزانه سارافینو (1997)، عملکرد خانواده اپسین و همکاران (1983) و رواندرستی ریف (1980)، بود. جهت تجزیه و تحلیل آماری داده rlm;های تحقیق در سطح توصیفی از میانگین، انحراف استاندارد، فراوانی و درصد فراوانی و در سطح استنباطی از آزمون تی نمونه های مستقل استفاده شد. یافته های پژوهش حاکی از رواندرستی و عملکرد خانوادگی بالاتر والدین کودکان ناشنوا با کاشت حلزون در مقایسه با والدین کودکان ناشنوا بدون کاشت حلزون بود (0/05>p). از دیگرسو بین این دو گروه به لحاظ متغیر مربوط به تنیدگی های روزانه تفاوت معناداری وجود نداشت (0/05>p). بنابراین به نظر می رسد والدین کودکان ناشنوا با کاشت حلزون در مقایسه با والدین کودکان ناشنوا بدون کاشت حلزون مشکلات روانشناختی کمتری را تجربه می کنند اما همانند والدین کودکان ناشنوا بدون کاشت حلزون در برخورد با الزامات ناشی از کودک ناشنوا دارای تنیدگی های روزانه یکسانی می باشند.

Family functioning, psychological well-being and daily stresses in parent of children with cochlear implant and parent with deaf children

Sensory problems during childhood and the severity of the effects of these sensory problems on parents are affected by many factors, among which the children use of new techniques and technologies can have an important impact on parent's interactions and psychological problems to the so This study aimed comparison family functioning, psychological wellbeing and daily stresses to parents with cochlear implant children and parent with deaf children. The research method was causalcomparative study. To do so, 80 parents of children with cochlear implant and parents with deaf children were selected using athand sampling. Both groups filled out family assessment device (FAD) (1983), sarafino daily stresses scale (1997) and psychological wellbeing ryff (1980). Independent sampling t test was used for analyzing data. The results showed psychological wellbeing and family functioning higher in parents children rsquo;s with cochlear implant in comparison with mothers of deaf children (P<0.05). On other hand the results showed there was no significant difference between the groups regarding the variables related to daily stresses. Therefore, it seems that parents of deaf children with cochlear implantation experience less psychological problems compared to the parents of deaf children without cochlear implantation, but like the parents of deaf children without cochlear implantation, they have the same daily tensions in dealing with the needs of the deaf child.