وضعیت سلامت روانی دانش آموزان دبستانی شهر مشهد
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رجایی علی ,امین یزدی امیر ,کارشکی حسین ,کریمیان ناری جواد
|
منبع
|
journal of fundamentals of mental health - 1393 - دوره : 16 - شماره : 1 - صفحه:85 -94
|
چکیده
|
مقدمه: برای رسیدن به سطح مطلوب سلامت روان در جامعه به دادهها و اطلاعات آماری مناسب از وضعیت موجود نیاز میباشد که این پژوهش نیز به همین منظور و با هدف بررسی میزان شیوع اختلالات هیجانی-رفتاری در دانشآموزان دبستانی شهر مشهد انجام گردیده است. روشکار: در این پژوهش توصیفی-مقطعی 500 دانشآموز دختر و پسر از پایههای اول تا پنجم دبستانهای دولتی شهر مشهد در سال تحصیلی 90-1389 به روش ترکیبی (طبقهای-چندمرحلهای) انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، سیاههی رفتاری کودک آخنباخ (فرم گزارش معلم) بوده است. برای تحلیل دادهها از آمار توصیفی و تحلیل واریانس تکعاملی anova استفاده شده است. یافتهها: به میزان15 درصد از کل دانشآموزان مقطع دبستان دچار مشکلات بالینی و 5 درصد در محدودهی مرزی می باشند که بیشترین میزان شیوع مشکلات رفتاری مربوط به پایهی پنجم وکمترین میزان شیوع مربوط به پایهی سوم دبستان میباشد. نتیجهگیری: این یافتهها توجه بیشتر به فضای روانی مدارس و ایجاد محیطی سالم و ایمن را توسط اولیای مدرسه میطلبد و همچنین میتواند هشداری برای مسئولین آموزش و پرورش، معلمان و والدین باشد تا توجه بیشتری به وضعیت سلامت روان و رشد هیجانی و اجتماعی کودکان نمایند.
|
کلیدواژه
|
اختلالات رفتاری، دانش آموزان، سلامت روانی
|
آدرس
|
|
|
|
|
|
|
|