>
Fa   |   Ar   |   En
   اثربخشی آموزش گروهی با رویکرد چندوجهی لازاروس در افزایش شادکامی زنان اسلامشهر  
   
نویسنده طهرانی اکرم ,حیدری حسن
منبع journal of fundamentals of mental health - 1393 - دوره : 17 - شماره : 2 - صفحه:97 -102
چکیده    مقدمه: داشتن هیجانات برای ایجاد و ادامه­ی روابط بین فردی چه در تعاملات با دیگران و چه در روابط خانوادگی لازم است. داشتن مهارت­های لازم در مدیریت هیجانات و آگاهی از توانایی­ها و شناخت خود می­تواند به مطلوب­سازی هیجانات و طرحواره­های شناختی افراد کمک کند.مطالعه­ی حاضر با هدف تعیین  اثربخشی آموزش گروهی با رویکرد چندوجهی لازاروس در شادمانی زنان انجام شد. روش­ کار: جامعه­ ی آماری این کارآزمایی بالینی شامل تمام زنان مراجعه­ کننده به کلینیک مددکاری آفتاب شرق در سال 1392  در اسلامشهر بود. با استفاده از روش نمونه­گیری در دسترس 24 زن که سطح شادمانی آنان بنا بر پرسش­نامه­ی شادمانی آکسفورد پایین بود به عنوان نمونه، انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمون و شاهد قرار گرفتند. مداخلات مبتنی بر رویکرد چندوجهی لازاروس در 10 جلسه­ی یک­ساعته به گروه آزمون به صورت گروهی آموزش داده و مجددا پرسش­نامه روی تمام افراد اجرا شد. داده­ها با استفاده از نرم­افزار spss نسخه­ی 19 و روش آماری تحلیل کوواریانس تحلیل شدند. یافته ­ها: میانگین نمرات شادکامی در مرحله­ی پیش­آزمون بین گروه آزمون و شاهد تفاوت معنی­داری ندارد (05/0
کلیدواژه آموزش گروهی، زنان، شادمانی
آدرس
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved