مقایسه ی میزان اثربخشی هیپنوتراپی شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی رفتاری گروهی بر افزایش عزت نفس نوجوانان

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی هیپنوتراپی شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی رفتاری گروهی بر افزایش عزت نفس نوجوانان انجام پذیرفت.روش کار: جامعه ی آماری این کارآزمایی بالینی شامل تمام نوجوانان پسر ساکن در مدارس شبانه روزی شهرستان تایباد در سال تحصیلی 91-1390 بودند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. از 250 نفر از نوجوانان ساکن در یک مرکز شبانه روزی، پرسش نامه ی عزت نفس کوپراسمیت به عمل آمد و با توجه به نمره ی عزت نفس پایین تر از 23، 30 نفر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمون و یک گروه شاهد جایگزین شدند. سپس گروه های آزمون به مدت 2 ماه (در هر هفته یک جلسه ی 2 ساعتی) تحت درمان هیپنوتراپی شناختی رفتاری و درمان شناختی رفتاری قرار گرفتند و گروه شاهد هیچ آموزشی دریافت نکرد. بعد از اتمام دوره جهت بررسی میزان تغییر در عزت نفس، مجددا آزمون مذکور به عنوان پس آزمون در همه ی افراد اجرا گردید. داده ها با کمک نرم افزار spss نسخه ی 19، آمار توصیفی، تحلیل کوواریانس و آزمون تعقیبی بن فرونی تحلیل گردیدند.یافته ها: تحلیل آزمون کوواریانس نشان داد که نمرات عزت نفس در گروه های آزمون در مقایسه با شاهد افزایش معنی داری داشته است (01/0p < ) اما هیپنوتراپی شناختی رفتاری منجر به افزایش بیشتر، اما غیر معنی دار عزت نفس نسبت به درمان شناختی رفتاری گروهی شد. نتیجه گیری: هیپنوتراپی شناختی رفتاری و درمان شناختی رفتاری گروهی می توانند عزت نفس نوجوانان را افزایش دهند اما بین این دو تفاوت معنی داری دیده نشد.