اثربخشی درمان فراشناختی به شیوه ی گروهی بر علایم افسردگی و نشخوار فکری

مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر درمان فراشناختی گروهی بر علایم افسردگی و نشخوار فکری در دانشجویان دختر دانشگاه شهید چمران اهواز بود.روش کار: در این کارآزمایی بالینی، از بین دانشجویان دختر ساکن خوابگاه شهید چمران اهواز در سال 90-1389، 40 دانشجو که علایم افسردگی را بر اساس آزمون افسردگی بک و مصاحبه بالینی دارا بودند، به صورت تصادفی در دو گروه آزمون (20 نفر) و شاهد (20 نفر) وارد شدند. دانشجویان گروه آزمون در 8 جلسه ی درمانی شرکت و در مراحل پیش آزمون و پس آزمون، پرسش نامه-های افسردگی بک و نشخوار فکری را تکمیل کردند. یک ماه بعد از اتمام جلسات، پرسش نامه های ذکر شده توسط شرکت کنندگان مجددا تکمیل شد. داده ها با شاخص های توصیفی و آزمون آماری تحلیل کوواریانس چندمتغیره، توسط نرم افزار آماری spss نسخه ی 18 تحلیل شدند.یافته ها: نتایج تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان داد که تفاوت های معنی-داری بین گروه آزمون و شاهد در مراحل پس آزمون و پی گیری وجود دارد. در گروه آزمون از لحاظ کاهش علایم افسردگی (001/0 > p و 831/23=f) و نشخوار فکری (001/0 > p و 122/13=f) در مرحله ی پس آزمون، تفاوت های معنی داری وجود دارد. هم چنین درگروه آزمون از لحاظ کاهش علایم افسردگی (001/0 > p و 814/20=f) و نشخوار فکری (008/0 > p و 277/8=f) در مرحله ی پی گیری یک ماهه، تفاوت ها معنی دار بود که این تفاوت ها در گروه شاهد مشاهده نشد.نتیجه گیری: نتایج نشان می دهد به کارگیری الگوی فراشناختی ولز در کاهش علایم افسردگی و نشخوار فکری دانشجویان دارای این علایم، موثر است.