مقایسه ی سطح اضطراب در دانش آموزان دبیرستانی روستایی و شهری در مشهد

مقدمه: تاثیر تغییرات سریع فرهنگی اجتماعی و‎ ‎افزایش اخت??ت عصبی-‏روانـی در دنیا، این اخــت??ت را به دومــین عامل ناتوانی تا ســال 2020 ‏تبدیل نموده است. اخت??ت عصبی روانـی به ویژه اضطراب در نوجوانان، ‏عامل مهمی در کاهش سلامتی، افت تحصیلی و اقدام به رفتارهای مخاطره-‏آمیز است. این مطالعه به منظور بررسی سطح اضطراب دانش آموزان روستایی ‏و شهری در مشهد انجام گرفت.‏روش کار: در این مطالعه ی مقطعی، تعداد 340 دانش آموز دبیرستانی ‏روستایی و شهری مشهد در سال 1385 با نمونه گیری طبقاتی خوشه ای وارد ‏پژوهش شدند و مشخصات جمعیت شناختی، نحوه ی انجام فرایض دینی، علاقه ‏به تحصیل و وضعیت تحصیلی ایشان بررسی شد. داده ها توسط پرسش نامه ی ‏اضطراب اشپیل برگر جمع آوری و با آزمون های تحلیل واریانس، تی و مجذور خی ‏تحلیل شدند. ‏یافته ها: در مجموع 337 نفر دانش آموز با میانگین سنی 3/1‏‎±‎‏5/16 سال ‏بررسی شدند. از شرکت کنندگان 175 نفر (52%) ساکن روستا بودند. اضطراب ‏حالت و صفت به درجات شدید به ترتیب در 23 و 19 درصد دانش آموزان ‏مشاهده شد. در دانش آموزان روستایی میزان اضطراب بالاتر از شهر بود ‏‏(001/0‏p < ‎‏) و حداکثر میانگین نمره ی اضطراب در دختران روستایی دیده شد. ‏دختر بودن (01/0=‏p‏)، بی علاقگی به رشته ی تحصیلی (01/0=‏p‏) و عدم انجام ‏منظم فرایض دینی (02/0=‏p‏) با سطح اضطراب بالاتر همراه بود. ‏نتیجه گیری: بر اساس یافته‌های پژوهش، میزان اضطراب در دختران و به ‏ویژه دانش آموزان جامعه ی روستایی بیشتر بود. لذا غربالگری اختلالات ‏اضطرابی و راهکارهای ارتقای سلامت روان، فراهم سازی شرایط آموزشی و ‏تفریحی مناسب در مدارس روستایی باید مورد توجه قرار گیرد.‏