attachment styles and reflective functioning of mothers with autistic children: the mediating role of mindfulness empowerment

Introduction: this study investigated the mediating roles of mindfulness empowerment in the relationship between attachment styles and reflective functioning in mothers of autistic children.materials and methods: in the present study, participants included 200 mothers whose children were diagnosed with autism spectrum disorder (asd) in the academic year 2020, in mashhad, iran. the children’s age range was between 3 and 14 years. mothers filled out the five facet mindfulness questionnaire (ffmq), experience in close relationships revised questionnaire (ecrq), and parental reflective functioning questionnaire (prfq). we analyzed the data using structural equation modeling and amos version 26.0.results: the results showed that anxious attachment directly affected mindfulness empowerment and mothers’ reflective functioning. however, avoidant attachment only directly affected mindfulness empowerment, but its effect on reflective functioning was insignificant. in addition, both anxious and avoidant attachment had an indirect effect on mothers’ reflective functioning through mindfulness empowerment.conclusion: the findings highlight the important role of mindfulness empowerment in maternal reflective functioning. therefore, mindfulness empowerment should be considered in addition to attachment styles to promote the reflective functioning of autistic children’s mothers.

سبک های دلبستگی و عملکرد تاملی مادران دارای کودکان اوتیستیک: نقش واسطه ای توانمندسازی ذهن آگاهی

مقدمه: این پژوهش به بررسی نقش میانجی توانمندسازی ذهن آگاهی در رابطه بین سبک های دلبستگی و عملکرد بازتابی در مادران کودکان اوتیستیک پرداخته است.روش‌ کار: در پژوهش حاضر، شرکت‌کنندگان شامل 200 مادری بودند که فرزندانشان در سال تحصیلی 1399 در مشهد، به اختلال طیف اوتیسم (asd) مبتلا بودند. محدوده سنی کودکان بین 3 تا 14 سال بود. مادران پرسشنامه ذهن آگاهی پنج وجهی (ffmq)، پرسشنامه بازبینی شده تجربه در روابط نزدیک (ecrq) و پرسشنامه عملکرد بازتابی والدین (prfq) را پر کردند. ما داده ها را با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری و amos نسخه 26.0 تحلیل کردیم.یافته ها: نتایج نشان داد که دلبستگی مضطرب به طور مستقیم بر توانمندسازی ذهن آگاهی و عملکرد تاملی مادران تاثیر می گذارد.  با این حال، دلبستگی اجتنابی فقط مستقیماً بر توانمندسازی ذهن آگاهی تاثیر می گذارد، اما تاثیر آن بر عملکرد بازتابی، ناچیز بود. علاوه بر این، دلبستگی اضطرابی و اجتنابی از طریق توانمندسازی ذهن آگاهی تاثیر غیرمستقیم بر عملکرد بازتابی مادران داشت.نتیجه‌گیری: یافته‌ها نقش مهم توانمندسازی ذهن آگاهی را در عملکرد تاملی مادر برجسته می‌کند. بنابراین، برای ارتقای عملکرد بازتابی مادران کودکان اوتیستیک، باید علاوه بر سبک های دلبستگی، توانمندسازی ذهن آگاهی نیز مورد توجه قرار گیرد.