|
|
|
|
investigating the effect of mobile phone use on students’ attention span and academic performance
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
siyami masoud ,rastgoo moghadam mitra ,akbari avaz khorshid
|
|
منبع
|
journal of fundamentals of mental health - 2023 - دوره : 25 - شماره : 4 - صفحه:271 -277
|
|
چکیده
|
Introduction: in this study, we aimed to investigate the impact of mobile phone use on high school students’ attention spans and academic performance. materials and methods: in this causal-comparative study, 120 students of art high schools in darmian city-iran, were selected using purposive sampling. they fulfilled the mobile phone addiction questionnaire, a computerized stroop test, and academic performance test. data were analyzed using the descriptive statistics, and one-way analysis of variance. results: the findings indicated a significant relationship between mobile phone use and attention, and academic performance (p< 0.05). specifically, increasing students’ mobile phone use correlated with decreased attention and lower academic performance. moreover, mobile phone use affected academic performance differently across practical and theoretical lessons. conclusion: overall, our study highlights the potential negative impact of excessive mobile phone use on students’ attention and academic performance.
|
|
کلیدواژه
|
academic performance ,attention ,mobile phone addiction
|
|
آدرس
|
ferdowsi university of mashhad, iran, university of birjand, department of education, iran, payame noor university, iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
بررسی تاثیر استفاده از تلفن همراه بر میزان توجه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
Abstract
|
مقدمه: در این پژوهش به بررسی تاثیر استفاده از تلفن همراه بر میزان توجه و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی می‌پردازیم.روش کار: در این مطالعه علی- مقایسه‌ای، 120 نفر از دانش‌آموزان هنرستان شهرستان درمیان به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. آنها پرسشنامه اعتیاد به تلفن همراه، تست استروپ رایانه ای و تست عملکرد تحصیلی را تکمیل کردند. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و تحلیل واریانس یک طرفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته‌ها: یافته‌ها حاکی از ارتباط معنادار بین استفاده از تلفن همراه و توجه و عملکرد تحصیلی بود (05/0> p). به طور خاص، افزایش استفاده از تلفن همراه دانش آموزان با کاهش توجه و عملکرد تحصیلی پایین، ارتباط دارد. علاوه بر این، استفاده از تلفن همراه بر عملکرد تحصیلی در دروس عملی و نظری تاثیر متفاوتی گذاشت.نتیجه‌گیری: نتایج مطالعه ما تاثیر منفی بالقوه استفاده بیش از حد از تلفن همراه را بر توجه و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان برجسته می‌کند.
|
|
Keywords
|
اعتیاد به گوشی همراه، توجه، عملکرد تحصیلی
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|