investigating the factor structure and validation of the electronic form of the family togetherness scale (fts) in university students during the corona crisis

Introduction: the coronavirus outbreak has affected the use of printed forms tools, so validating the family functioning scale online can help solve problems in this area; therefore, this study aimed to validate the electronic form of the family togetherness scale (fts). materials and methods: this descriptive study was conducted using a psychometric method. the statistical population consisted of all students of the islamic azad university of tehran in 2020. the number of samples was determined based on psychometric criteria to 100 people for the convergent validity section and 695 for the construct validity section. the students were selected through cluster sampling method. research data were collected through family togetherness scale (fts) and family assessment device (fad) in printed and electronic form by sending a questionnaire link to the participants’ mobile phones. to examine the validity of the scale, content, concurrent, convergent, divergent, and factor analysis methods were used. we investigated its reliability using internal consistency and split-half reliability methods. results: the findings of exploratory factor analysis showed that the electronic form of the family functioning scale consists of five factors and has appropriate validity and reliability. confirmatory factor analysis also confirmed the five-factor model. this questionnaire was performed along with the family assessment questionnaire. the results indicated the positive significant correlation between two scales (r= 0.67; p< 0.001). conclusion: based on the results, family togetherness scale (fts) can be used to assess family functioning in iranian populations.

بررسی ساختار عاملی و اعتبارسنجی فرم الکترونیکی مقیاس همبستگی خانواده (fts) در دانشجویان در دوران بحران کرونا

مقدمه: شیوع ویروس کرونا بر استفاده از ابزارهای فرم های چاپی تاثیر گذاشته است، بنابراین اعتبارسنجی مقیاس عملکرد خانواده به صورت آنلاین می تواند به حل مشکلات در این زمینه کمک کند. بنابراین، این مطالعه با هدف اعتبارسنجی فرم الکترونیکی مقیاس همبستگی خانواده (fts) انجام شد.روش‌ کار: این مطالعه توصیفی به روش روان‌سنجی انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران در سال 1399 می باشد که تعداد نمونه ها بر اساس معیارهای روان­سنجی 100 نفر برای بخش روایی همگرا و 695 نفر برای بخش روایی سازه تعیین شد. دانشجویان به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. داده های پژوهش از طریق مقیاس همبستگی خانواده (fts) و پرسشنامه ارزیابی خانواده (fad) به صورت چاپی و الکترونیکی با ارسال لینک پرسشنامه به تلفن همراه شرکت کنندگان جمع آوری شد. برای بررسی روایی مقیاس از روش های محتوایی، همزمان، همگرا، واگرا و تحلیل عاملی استفاده شد. ما قابلیت اطمینان آن را با استفاده از روش‌های سازگاری داخلی و قابلیت اطمینان تقسیم به نصف بررسی کردیم.یافته‌ها: یافته‌های تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که فرم الکترونیکی مقیاس کارکرد خانواده از پنج عامل تشکیل شده و از روایی و پایایی مناسبی برخوردار است. تحلیل عاملی تاییدی نیز مدل پنج عاملی را تایید کرد. این پرسشنامه همراه با پرسشنامه ارزیابی خانواده انجام شد. نتایج حاکی از همبستگی مثبت و معنادار بین دو مقیاس بود (67/0=r؛ 001/0>p).نتیجه‌گیری: بر اساس نتایج، می‌توان از مقیاس 30 سوالی عملکرد خانواده برای سنجش عملکرد خانواده در دانش‌آموزان ایرانی استفاده کرد.