|
|
|
|
the effectiveness of planned behavior training on tendency to addiction, self-restraint and risk-taking of university students
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
sedaghati rad ali ,mohammadipour mohammad ,sarai ali asghar
|
|
منبع
|
journal of fundamentals of mental health - 2021 - دوره : 23 - شماره : 4 - صفحه:241 -249
|
|
چکیده
|
Introduction: this study aimed to assess the effectiveness of planned behavior training on tendency to addiction, self-restraint, and risk-taking of university students. materials and methods: the statistical population of this study concluded all undergraduate student teachers in mashhad city in the academic year 2019-2020. among them, 24 cases were selected by simple random sampling and were assigned in two groups of planned behavior training (12 cases) and control group (12 cases). the data collected using the readiness scale for drug abuse (zargar, 2007), mohammadi et al. risk-taking questionnaire (2007), and weinberger and schwartz self-restraint questionnaire (1990). data analyzed using spss 22 software, repeated measures analysis of variance, and bon-ferroni post hoc test. results: the results showed that planned behavior training (p< 0.01) had significant effects on tendency to addiction, self-restraint and risk-taking of students. these effects were permanent in two-month follow-up. conclusion: based on the findings, it seems that planned behavior training is effective in preventing addiction in youth population.
|
|
کلیدواژه
|
addiction ,planned behavior ,risk-taking ,self-restraint
|
|
آدرس
|
islamic azad university, bojnourd branch, iran, islamic azaduniversity, quchan branch, department of educational sciences and consulting, iran, islamic azad university, bojnourd branch, department of educational sciences and psychology, iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
بررسی اثربخشی آموزش رفتار برنامه ریزی شده بر اعتیادپذیری، خودبازداری و خطرپذیری دانشجویان
|
|
|
|
|
Authors
|
Sedaghati Rad Ali ,Mohammadipour Mohammad ,Sarai Ali Asghar
|
|
Abstract
|
مقدمه: این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش رفتار برنامه ریزی شده بر اعتیادپذیری، خودبازداری و خطرپذیری اجرا شد.روش کار: جامعه آماری این مطالعه شامل تمام دانشجو معلمان دوره کارشناسی شهر مشهد در سال تحصیلی 99-1398 بود. تعداد 24 نفر به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و در دو گروه آموزش رفتار برنامه ریزی شده (12 نفر) و گروه شاهد (12 نفر) جایگزین شدند. اطلاعات پژوهش با استفاده از پرسشنامه های اعتیاد پذیری زرگر (1385)، خودبازداری وینبرگر و شوارتز (1990) و خطرپذیری محمدی وهمکاران (1386) جمع‌آوری گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار spss 22، تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر و آزمون تعقیبی بن فرونی تحلیل شدند.یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد آموزش رفتار برنامه ریزی شده بر اعتیادپذیری، خودبازداری و خطرپذیری دانشجو معلمان تاثیر معنی داری (01/0>p) دارد که این تاثیر بعد از دو ماه پیگیری نیز ادامه داشت.نتیجه گیری: بر اساس نتایج، به نظر می رسد که آموزش رفتار برنامه ریزی شده در پیشگیری از اعتیاد جوانان، موثر است.
|
|
Keywords
|
اعتیاد، خطرپذیری، خودبازداری، رفتار برنامه ریزی شده
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|