مقایسه تحلیل بالینی آزمون خانه درخت آدم بر روی کودکان 12 الی 14 ساله شاهد و عادی

مقدمه: فشارهای ناشی از جنگ میتواند شکل گیری و رشد هویت فرزندان جانبازان به ویژه دختران نوجوان را به مخاطره اندازد، لذا هدف از این پژوهش تعیین و مقایسه تحلیل بالینی در فرزندان دارای پدر جانباز و شهید (شاهد) با فرزندان عادی بود.روش کار: روش مطالعه علی مقایسه ای و جامعه آماری 60 نفر شامل دانش آموزان دختر خانواده های شاهد و عادی در سال های اول تا سوم راهنمایی مدارس شاهد و عادی در سال 1393 بود. با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی 30 نفر از دختران دارای پدر شاهد و برای همتاسازی با آنها به صورت هدفمند 30 نفر از دختران دارای پدر عادی انتخاب و توسط ترسیم  آزمون خانه – درخت – آدم مورد سنجش قرار گرفتند. یافته ها: نتایج به دست آمده نشانگر آن است که شاخصهای ترسیمی در نقاشی های خانه درخت آدم فرزندان شاهد در مقایسه با گروه عادی بیشتر است و نمرات بالاتری را در میزان شاخصهای ترسیمی از جمله اضطراب، افسردگی، تکانشگری و همچنین سازش نایافتگی به دست آورده اند اما در زیرمقیاسهای عزت نفس پایین، پرخاشگری و مشکلات ارتباطی، تفاوت معنی داری بین این دو گروه از دانش آموزان وجود ندارد. نتیجه گیری: بنا بر نتایج، شاخصهای ترسیمی در نقاشی های خانه درخت آدم فرزندان شاهد در مقایسه با گروه عادی بیشتر است.

مقایسه تحلیل بالینی آزمون خانه-درخت-آدم بر روی کودکان 12 الی 14 ساله شاهد و عادی

مقدمه: فشارهای ناشی از جنگ می­تواند شکل­گیری و رشد هویت فرزندان جانبازان به ویژه دختران نوجوان را به مخاطره اندازد، لذا هدف از این پژوهش تعیین و مقایسه تحلیل بالینی در فرزندان دارای پدر جانباز و شهید (شاهد) با فرزندان عادی بود.روش­کار: روش مطالعه علیمقایسه­ای و جامعه آماری 60 نفر شامل دانش­آموزان دختر خانواده­های شاهد و عادی در سال های اول تا سوم راهنمایی مدارس شاهد و عادی در سال 1393 بود. با روش نمونه­گیری خوشه­ای تصادفی 30 نفر از دختران دارای پدر شاهد و برای همتاسازی با آن­ها به صورت هدفمند 30 نفر از دختران دارای پدر عادی انتخاب و توسط ترسیم  آزمون خانه – درخت – آدم مورد سنجش قرار گرفتند.یافته­ها: نتایج به دست آمده نشانگر آن است که شاخص­های ترسیمی در نقاشی­های خانهدرختآدم فرزندان شاهد در مقایسه با گروه عادی بیشتر است و نمرات بالاتری را در میزان شاخص­های ترسیمی از جمله اضطراب، افسردگی، تکانشگری و هم­چنین سازش نایافتگی به دست آورده­اند اما در زیرمقیاس­های عزت نفس پایین، پرخاشگری و مشکلات ارتباطی، تفاوت معنی­داری بین این دو گروه از دانش­آموزان وجود ندارد. نتیجه­گیری: بنا بر نتایج، شاخص­های ترسیمی در نقاشی­های خانهدرختآدم فرزندان شاهد در مقایسه با گروه عادی بیشتر است.