|
|
the standardization of spiritual coping questionnaire in student population
|
|
|
|
|
نویسنده
|
khodayarifard mohammad ,mansouri ahmad ,besharat mohammad ali ,gholamali lavasani masoud
|
منبع
|
journal of fundamentals of mental health - 2019 - دوره : 21 - شماره : 4 - صفحه:221 -231
|
چکیده
|
Introduction: spiritual coping have an important role in confronting stressful events in life. therefore, the aim of the present study was standardization of the spiritual coping questionnaire in students. materials and methods: in descriptive- correlational research, 600 undergraduate students of public universities in tehran were selected using multistage cluster sampling. the spiritual coping questionnaire (scq), brief religious coping scale (brief-rcope), spiritual coping strategies scale (scs), spiritual intelligence scale (sis) and iranian mental health scale for students (imhs) were administered on the participants. the research data were analyzed by the spss and lisrel software as well as pearson correlation, exploratory and confirmatory factor analysis. results: the internal consistency reliability (cronbach's alpha) for total score, positive and negative spiritual coping were 0.84, 0.90 and 0.84, respectively. the reliability coefficient relevant to subscales of positive and negative spiritual coping was 0.57 to 0.90. the findings of exploratory factor analysis suggested two accessible factors of positive and negative spiritual coping in the original version of the persian version. the results of the confirmatory factor analysis exhibit the seven-factor model of this questionnaire has an acceptable fit with data. finally, this questionnaire has a criterion, convergent, and divergent validity. conclusion: the results of this study indicate that spiritual coping questionnaire has an appropriate reliability and validity to measure the spiritual coping of iranian students.
|
کلیدواژه
|
factor analysis ,mental health ,religious ,spirituality
|
آدرس
|
university of tehran, faculty of psychology and education, department of educational psychology and counseling, iran, islamic azad university,neyshabur branch, department of psychology, iran, university of tehran, faculty of psychology and education, department of psychology, iran, university of tehran, faculty of psychology and education, department of educational psychology and counseling, iran
|
پست الکترونیکی
|
lavasani@ut.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
استانداردسازی پرسشنامه مقابله معنوی در جمعیت دانشجویی
|
|
|
Authors
|
خدایاری فرد محمد ,منصوری احمد ,بشارت محمدعلی ,غلامعلی لواسانی مسعود
|
Abstract
|
مقدمه: مقابلههای معنوی نقش مهمی در مواجهه افراد با رویدادهای استرسزای زندگی دارند. از اینرو، پژوهش حاضر با هدف استانداردسازی پرسشنامه مقابله معنوی در جمعیت دانشجویی انجام گردید.روش کار: در یک پژوهش توصیفی همبستگی، تعداد 600 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاههای دولتی شهر تهران به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. پرسشنامههای مقابله معنوی (خارژنیسکا، 2015)، مقابلههای دینی (پارگامنت و همکاران، 1998)، راهبردهای مقابله معنوی (بالداکینو و بوهاگیار، 2003)، پرسشنامه هوش معنوی (خدایاری فرد و همکاران، 1394) و پرسشنامه ملی سلامت روانی دانشجویان (پورشریفی و همکاران، 1391) در مورد شرکتکنندگان اجرا گردید. دادههای پژوهش به کمک نرم افزارهای آماری اسپیاساس و لیزرل و همچنین با استفاده از روش همبستگی پیرسون، تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی تحلیل شدند.یافتهها: ضرایب اعتبار به روش همسانی درونی برای نمره کل، مقابله معنوی مثبت و منفی به ترتیب برابر 84/0، 90/0 و 84/0 بود. ضرایب اعتبار مربوط به خردهمقیاسهای مقابله معنوی مثبت و منفی نیز بین 57/0 تا 90/0 قرار داشت. یافتههای تحلیل عاملی اکتشافی بیانگر وجود دو عامل مقابله معنوی مثبت و منفی موجود نسخه اصلی در نمونه ایرانی بود. نتایج تحلیل عاملی تأییدی نشان دهنده این است که الگوی هفت عاملی این پرسشنامه برازش قابل قبولی با دادهها دارد. سرانجام، این پرسشنامه از روایی ملاکی، همگرا و واگرای مناسبی برخوردار میباشد.نتیجهگیری: نتایج تحلیلها حاکی از آن است که پرسشنامه مقابله معنوی اعتبار و روایی مطلوبی برای سنجش مقابله معنوی دانشجویان ایرانی دارد.
|
Keywords
|
تحلیل عاملی، دین، سلامت روان، معنویت گرایی
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|