بررسی مقایسه ای رشد اخلاقی نوجوانان سیزده و شانزده ساله آزاردیده شهر کرد در سال 82-81

پژوهش حاضر با هدف بررسی رشد اخلاقی نوجوانان آزاردیده و آزارندیده در ابتدا و میانه ی نوجوانی اجرا گردید . نمونه ی این پژوهش با استفاده از نمونه گیری خوشه ای از بین دانش آموزان مدارس دخترانه و پسرانه ی شهر کرد در دو مقطع دوم راهنمایی و دوم دبیرستان به دست آمد . ابزار پژوهش شامل پرسشنامه ی آزاردیدگی و آزمون تبیین مسائل برای بررسی رشد اخلاقی بود . براساس نمرات، آزمودنی ها در پرسشنامه ی آزاردیدگی هشت گروه پانزده نفری شامل نوجوانان دختر سیزده ساله ی آزاردیده ، نوجوانان دختر سیزده ساله ی آزارندیده ، نوجوانان پسر شانزده ساله ی آزاردیده ، نوجوانان پسر شانزده ساله ی آزارندیده انتخاب گردیدند و بر روی آزمودنی ها آزمون تبیین مسائل ( رشد اخلاقی ) اجرا گردید . داده های پژوهش با آزمون آماری t مستقل و آزمون کای اسکوئر مورد بررسی کمی قرار گرفت . نتایج حاصل از مقایسه رشد اخلاقی نوجوانان آزاردیده و آزارندیده نشان داد نوجوانان سیزده ساله ی آزاردیده و آزارندیده از لحاظ رشد اخلاقی تفاوت معناداری نداشتند و هر دو در مرحله ی سوم از مراحل رشد اخلاقی کالبرگ قرار داشتند . اما نوجوانان شانزده ساله ی آزاردیده و آزارندیده از لحاظ سطح رشد اخلاقی، تفاوت معناداری را نشان دادند . نوجوانان آزارندیده در مرحله ی چهارم و نوجوانان آزاردیده در مرحله ی سوم رشد اخلاقی کالبرگ قرار داشتند . همچنین در نوجوانان سیزده و شانزده ساله ی آزاردیده تفاوت معناداری از لحاظ رشد اخلاقی مشاهده نشد و هر دو در مرحله سوم از مراحل رشد اخلاقی کالبرگ قرار داشتند . ولی نوجوانان شانزده ساله ی آزاردیده و آزارندیده از لحاظ سطح رشد اخلاقی تفاوت معناداری داشتند ، به طوری که نوجوانان سیزده ساله ی در مرحله ی سوم و نوجوانان شانزده ساله در مرحله ی چهارم رشد اخلاقی کالبرگ قرار داشتند . در بررسی مشخصات والدین نوجوانان آزاردیده و آزارندیده مشخص گردید که نوجوانان آزاردیده در متغیرهای سن پدر ، تحصیلات پدر ، شغل پدر ، وضعیت مالی خانواده و معدل درسی، با نوجوانان آزارندیده تفاوت داشتند . در بررسی پرسش های پژوهش نیز مشخص گردید که نوجوانان دختر و پسر از لحاظ میزان آزاردیدگی تفاوت چندانی با یکدیگر نداشتند ، هر چند پسران در مقیاس آزار فیزیکی نمرات بالاتری کسب کردند . همچنین میزان آزاردیدگی نوجوانان در میانه ی نوجوانی ( شانزده سال ) بیش تر از نوجوانان در ابتدای نوجوانی ( سیزده سال )‌ گزارش شده است .