فراوانی علایم بیش فعالی و نارسایی توجه بالغین در دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان

زمینه و هدف: هدف این مطالعه، بررسی فراوانی علایم بیش فعالی و نارسایی توجه بالغین در دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان می باشد.مواد و روش کار: این مطالعه توصیفی–تحلیلی، در نیم سال دوم 89-88 بر روی 403 نفر از دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان که به روش نمونه گیری غیرتصادفی انتخاب شدند، صورت گرفت. به منظور بررسی علایم بیش فعالی و نارسایی توجه دربالغین، دوپرسشنامه مشخصات دموگرافیک و پرسشنامه تشخیصی کوتاه اختلال بیش فعالی– نارسایی توجه بزرگسالان کانرز (caars-s:ov) دراختیار آن ها قرار داده شد تا تکمیل نمایند. به منظورآنالیز داده ها، نرم افزار spss-16 مورداستفاده قرار گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد که درشاخص بی توجهی 39 نفر ( %7/9) دارای علایم بالاتر از متوسط (%7/5) و خیلی بالاتر از متوسط (%4) و در شاخص بیش فعالی 32 نفر (%9/7) دارای علایم بالاتر از متوسط (% 7/3) و خیلی بالاتر ازمتوسط (%2/4) بودند. علاوه بر این در شاخص تکانشگری 27 نفر (%7/6) علایم بالاتر از متوسط (%5/4) و خیلی بالاتر از متوسط (%2/2) و در شاخص مشکل خود پنداری 38 نفر (%4/9) علایم بالاتر از متوسط (%2/4) و خیلی بالاتر از متوسط (%2/5) را نشان دادند.نتیجه گیری: طبق نتایج به دست آمده، به نظر می رسد که علایم بیش فعالی و نارسایی توجه درمیان دانشجویان شایع و متداول می باشد. بنابراین ارزیابی و مطالعات بیشتر و پیشگیری و برنامه های درمانی مناسب برای جلوگیری از مشکلات تحصیلی و رفتارهای پرخطر مانند مصرف مواد مخدر و... توصیه می شود. ]م ت ع پ ز، 1390; 13(7): 22-18