رابطه بین انگیزه پیشرفت و رضایت تحصیلی دانشجویان سال آخر پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی دانشگاه علوم پزشکی تهران

 چکیده: زمینه: رشته های پزشکی، دندان پزشکیو داروسازی از رشته های موثر درمانی هستندو توجه به تربیت نیروی انسانی مورد نیاز در این رشته ها برای ارایه خدمات بهداشتی،درمانی در جامعه از اهمیت ویژه ای برخوردار است.  هدف: این مطالعه با هدف تعیین رابطه بین انگیزهپیشرفت و رضایت تحصیلی دانشجویان سال آخر پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی صورت گرفت. روش ها: مطالعه حاضر توصیفی-تحلیلی از نوع همبستگی و مقایسه ای بود که جامعه آن را دانشجویان پزشکی، دندان پزشکیو داروسازی دانشگاه علوم پزشکی تهران تشکیل می دادند.  نمونه آماری شامل 361 نفر از دانشجویان رشته هایمذکور بود که به روش تصادفی و در دسترس انتخاب شدند. جهت گرد آوری داده ها ازپرسشنامه رضایت تحصیلی استفاده گردید. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسونو اسپیرمن، تحلیل واریانس یک راهه و آزمون تعقیقبی توکی مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت.  یافته ها: یافته ها نشان داد 5/58درصد دانشجویان مورد مطالعه زن و بقیه مرد بودند. بین سن و میزان رضایت تحصیلیدانشجویان علوم پزشکی ارتباط معنی دار وجود دارد (05/0p<)،لیکن بین سایر متغیرهای جمعیت شناختی و رضایت تحصیلی رابطه معنی داری وجود ندارد(05/0p>). همچنین، بینمیانگین نمرات انگیزه پیشرفت و رضایت تحصیلی دانشجویان رابطه مثبت معنی دار وجودداشت (398/0r =، 001/0 >p). همین طور، بین رضایتتحصیلی دانشجویان پزشکی و دندان پزشکی تفاوت معنی دار (05/0p <) و بینمیزان انگیزه پیشرفت دانشجویان دندان پزشکی و داروسازی نیز تفاوت معنی دار وجودداشت (05/0p <). همچنین بین انگیزه تحصیلی و رضایت تحصیلی دانشجویانبا توجه به جنسیت و رشته تحصیلی تفاوتی وجود نداشت. دانشجویان مطالعه حاضر دررشته دندان پزشکی انگیزه و رضایت بیشتری نسبت به رشته های دیگر از جمله رشته پزشکیو داروسازی داشتند.  نتیجه گیری: نتایج این مطالعه حاکی از آن است که اکثردانشجویان پزشکی، دندان پزشکی و داروسازی به رشته خود علاقه  دارند. از آنجا که یکی ازعوامل مهم در آموزش، داشتن رضایت و انگیزه است. توصیهمی شود توجه به این دو متغیر در صدر اولویت های برنامهریزی آموزشی قرار گیرد.