نیازسنجی آموزشی مدیران ارشد دانشگاه های علوم پزشکی، زیربنای طراحی برنامه توانمندسازی

زمینه و هدف: نیازسنجی آموزشی اعضای هیات‌علمی و توانمندسازی اساتید، درزمره اولویت‌های دانشگاهی قرار دارد. برای ایجاد تحول‌سازمانی در آموزش، برنامه توسعه بلندمدت اعضاء هیات‌علمی در قالب برنامه توانمندسازی مدیران راهبردی آموزش عالی سلامت (mini- mba) طراحی، اجرا و ارزیابی خواهد شد. هدف این مقاله ارائه نتیجه گام اول برنامه، یعنی نیازسنجی هدفمند می‌باشد. روش بررسی: این مطالعه به روش توصیفی – مقطعی از دی تا بهمن 1401 انجام شد. افزایش میزان بهره‌وری در عرصه مدیریت اجرایی و ایجاد شبکه ارتباطی گسترده و غنی از تجارب کارآمد بین مدیران ارشد مدنظر قرار داشت، در این اثنا، از پرسشنامه مربوطه با 58 گویه استفاده شد.یافته‌ها: بیشترین و کمترین سن مشارکت‌کنندگان به ترتیب 67 و 28 سال و بیشترین و کمترین سابقه خدمت به ترتیب 1 و 36 سال بود. مدیران مراکز مطالعات بیشترین پاسخ دهندگان به پرسشنامه بودند و 94.9 درصد با رتبه هیات علمی به سوالات پرسشنامه پاسخ دادند. از لحاظ جنسیتی بیشترین شرکت کنندگان مردان ( 60.2 ) و بقیه زنان (39.8 ) بودند. در حیطه آشنایی با آیین نامه های آموزشی، آنچه برای همه مدیران ارشد دانشگاهی اولویت داشت، آیین نامه ارتقاء هیئت علمی (هیات ممیزه) دانشگاه‌ها بود.نتیجه گیری:ارتقای بهره وری منابع انسانی، مستلزم ارتقای کیفیت و بهبود توان مدیریتی است. با اتکا به نتایج این نظرسنجی می‌توانیم برنامه توانمندسازی مدیران ارشد آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور در حیطه های مورد نظر ایشان مانند: آشنایی با آیین نامه جدید ارتقاء، مدل‌های نوین نظام‌های آموزش عالی، ارزش آفرینی و ایده پردازی برتر در آموزش علوم پزشکی و... را اولویت بندی نمود. از این طریق، مدیران‌ارشد فرصت به‌کارگیری آموخته‌ها و انتقال آن به محیط واقعی آموزش را یافته و امکان تحقق اهداف آموزشی فراهم می شود. برنامه توانمندسازی مدیران ارشد، دستیابی به اهداف مندرج در برنامه جامع مدیریت بهره‌وری در آموزش علوم پزشکی را هموارتر می‌سازد.

empowering university professors: a case study in educational needs assessment

background and objective: educational needs assessment of faculty members and their subsequentempowerment are among the top priorities in universities. in order to bring about organizational transformationin the field of education, a long-term development program for members of the academic staff, called thestrategic education leadership empowerment program (mini-mba), will be designed, implemented, andevaluated within the higher education health sector. the aim of this article is to present the results of the firststep of this program, namely targeted needs assessment.methodology: this study was conducted using a descriptive-cross-sectional method in the period fromdecember 2022 to february 2023. the focus was on enhancing productivity in executive management andcreating a broad and rich communication network of effective experiences among senior managers. during thisperiod, a questionnaire with 58 items was utilized.findings: the participants’ age ranged from 28 to 67 years, the highest and lowest years of servicewere 1 and 36, respectively. managers of research and development centers were the most responsive to thequestionnaire, with 94.9% of academic staff members answering the questionnaire. in terms of gender, themajority of participants were male (60.2%), while the remaining 39.8% were female. in the area of familiaritywith educational regulations, the highest priority for all senior university managers was the regulations for thepromotion of academic staff (professorial board) in universities.conclusion: improving human resource productivity requires enhancing quality and managerial capabilities.with reference to the survey results, we can prioritize the empowerment program for senior educational managersat the country’s medical universities in their specific areas of interest. this includes becoming familiar withthe new promotion regulations, exploring innovative models in higher education systems, emphasizing valuecreation, and fostering superior ideation in the field of medical sciences education. through this approach,senior managers have the opportunity to apply their acquired knowledge and transfer it to the actual educationalenvironment, thereby enabling the realization of educational objectives.the empowerment program for senior managers makes it easier to achieve the goals outlined in thecomprehensive efficiency management program in the medical education system.