رابطه رضایت از زندگی با رفتارهای قلدرانه با دانشجویان پرستاری در محیط‌های بالینی با میانجیگری سلامت معنوی: مدل یابی معادلات ساختاری

زمینه و هدف: یکی از مسائلی که دانشجویان پرستاری در محیط‌های بالینی با آن مواجه هستند رفتارهای قلدرانه است که می‌تواند عواقب ناخوشایندی بر رضایت از زندگی داشته باشد؛ از طرفی وجود سلامت معنوی می‌تواند بر کاهش رفتارهای قلدری و ارتقای کیفیت زندگی تاثیرگذار باشد. هدف این مطالعه تعیین رابطۀ رضایت از زندگی با رفتارهای قلدرانه با دانشجویان پرستاری در محیط‌های بالینی با میانجیگری سلامت معنوی است.روش بررسی: این پژوهش توصیفی-همبستگی بر روی 118 دانشجوی پرستاری صورت گرفت. پرسشنامه‌های اطلاعات دموگرافیک، رفتارهای قلدری در دانشجویان پرستاری، رضایت از زندگی، سلامت معنوی تکمیل شد و داده‌ها با نرم‌افزارهای 26 spss و 24amos برای مدل‌یابی معادلات ساختاری و آزمون سوبل برای بررسی اثر میانجی تحلیل شد.یافته‌ها: میزان قلدری تجربه شده 61% بود. بین رضایت از زندگی و سلامت معنوی، رابطۀ مثبت و معنی‌دار (0.01>p) مشاهده شد. بین متغیرهای رضایت از زندگی و سلامت معنوی با رفتارهای قلدرانه با دانشجویان پرستاری در محیط‌های بالینی، رابطۀ منفی و معنی‌دار (0.01>p) وجود داشت. متغیرهای رضایت از زندگی و سلامت معنوی در مجموع 46 % از واریانس متغیر رفتارهای قلدرانه با دانشجویان پرستاری در محیط‌های بالینی را تبیین می‌کند.نتیجه‌گیری: دانشجویان پرستاری اغلب در محیط کارآموزی مورد قلدری قرار می‌گیرند. بنابراین با توجه به اینکه سلامت معنوی، رابطۀ بین رضایت از زندگی و رفتارهای قلدرانه با دانشجویان پرستاری در محیط‌های بالینی را میانجی‌گری می‌کند، ارتقای سلامت معنوی می‌تواند همراه با کاهش تجربه رفتارهای قلدرانه باشد.

the relationship between life satisfaction and bullying behaviorswith nursing students in clinical settings by spiritual healthmediator: structural equation modeling

background and objective: one of the issues that nursing students face in clinical environments isbullying behaviors. the bullying behaviors can have unpleasant consequences on life satisfaction. on theother hand, the spiritual health can be effective by reducing bullying behaviors and improving the qualityof life. this study was conducted with the aim of determining the relationship between life satisfactionsand bullying behaviors with nursing students in clinical environments with the mediation of spiritual health.methods and materials: this research is a correlational study. one handered eight nursing students werestudied. the questionnaires were completed consist of demographic information form, bullying behaviorsin nursing students tool; satisfaction with life, and spiritual health. data were analysied by spss 26 andamos 24 software for structural equation modeling and the sobel test to check the effect.results: a positive and significant relationship (p<0.01) was observed between life satisfaction andspiritual health. also, a negative and significant relationship (p<0.01) was observed between the variablesof life satisfaction and spiritual health with bullying behaviors of nursing students in clinical settings. thevariables of satisfaction with life and spiritual health predicted 46% of the variance of bullying behaviorswith nursing students in clinical settings.conclusion: nursing students are often bullied in the internship environment. therefore considering thatspiritual health mediated the relationship between life satisfactions and bullying behaviors with nursingstudents in clinical settings, improving spiritual health can have effects on reducing the experience ofbullying behaviors and increasing life satisfaction.