|
|
آمایش سرزمین، راهبردی برای توسعهی آموزش عالی سلامت
|
|
|
|
|
نویسنده
|
آقاتبار رودباری جمیله ,بریمانی خدیجه ,اقامیرزایی محلی طاهره ,صفاریان همدانی سعید
|
منبع
|
طب و تزكيه - 1397 - دوره : 27 - شماره : 2 - صفحه:113 -123
|
چکیده
|
زمینه و اهداف: آمایش سرزمین یک برنامه توسعه بلندمدت است و اساس انواع برنامهریزیهای ملی و منطقهای در کشورها را تشکیل میدهد. این مطالعه به منظور بررسی نقش آمایش سرزمینی در توسعه آموزش عالی با معرفی یک مدل اجرایی موفق (آمایش آموزش عالی سلامت) انجام شد. روش بررسی: این پژوهش کاربردی تحلیلی و مطالعه اسنادی، با بررسی گزارشهای عملکرد دانشگاهها و مراکز، به ویژه دانشگاههای علوم پزشکی در ارتباط با آمایش سرزمین، بهرهگیری از نظر خبرگان، مطالعه و بررسی جدیدترین مقالات و مستندات در زمینهی موضوع تحقیق در اردیبهشت 1396 انجام شد. یافتهها: با توجه به قرابت و نسبت آموزش عالی با نظریهی توسعه اجتماعی، برنامهریزی در آموزش عالی از جایگاه ویژهای در توسعه کشورها برخوردار میباشد. آمایش سرزمین، به عنوان راهنما و نقشهی راه روشن برای برنامهریزی بخش آموزش عالی میتواند هدایتکننده نظامهای آموزش عالی به صورتی نظام مند، پایدار، مبتنی بر نیاز و مزیتهای منطقهای و الزامات بین المللی در افق چشم انداز علم و فناوری کشور باشد. نمونه اجرایی و تاثیرگذار برنامه آمایش آموزش عالی در کشور، آمایش سرزمینی آموزش عالی سلامت میباشد. نتیجهگیری: اطلاعات حاصل از آمایش سرزمین، نقشه جامعی برای نشان دادن تواناییها، قابلیتها، فرصتها و نقاط ضعف هر منطقه از کشور بوده، زمینهساز توسعهی پایدار میباشد. اهمیت نقش آموزش عالی در توسعه کشور، توجه بیش از پیش به آن را میطلبد. طراحی و اجرای هدفمند برنامههای آمایش سرزمین آموزش عالی سلامت، به عنوان الگویی موفق در سایر بخشهای آموزشی مورد انتظار است.
|
کلیدواژه
|
آمایش سرزمینی، آموزش عالی، آموزش عالی سلامت، توسعهی پایدار
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی بابل, دبیرخانه تحول و نوآوری در آموزش, ایران, دانشگاه علوم پزشکی مازندران, دانشکده بهداشت, واحد امور دانشجویی, ایران, دانشگاه علوم و فنون مازندران, دانشکده مدیریت و فناوری, گروه مدیریت, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی, دانشکده علوم انسانی, گروه علوم تربیتی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
snhrm3000@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Spatial planning: An strategy for development of health higher education
|
|
|
Authors
|
Aqatabar Roudbari Jamileh ,barimani khadijeh ,Aghamirzaee mahali Tahereh ,Saffarian Hamedani Said
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|