جایگاه پایان نامه تحصیلی در نظام آموزش معماری: مطالعه موردی دانشکده معماری و شهر سازی دانشگاه شهید بهشتی (دانشگاه ملی ایران، 1359-1339)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
میرریاحی سعید
|
|
منبع
|
صفه - 1383 - دوره : 14 - شماره : 39 - صفحه:139 -159
|
|
چکیده
|
این مقاله نگرشی است تحلیلی بر جایگاه پایان نامه و نحوه داوری آن در روند آموزشی دوره کارشناسی ارشد رشته معماری با تکیه بر مطالعه موردی فارغ التحصیلان دانشگاه شهید بهشتی ملی ایران در سال های 1359-1339.هدف از تدوین این مقاله ، بررسی نحوه ارزشیابی نهایی فارغ التحصیلان دوره کارشناسی ارشد رشته معماری با توجه به بنیه وتوان علمی دانشجو در مدت تحصیل است که در آن همبستگی میان عوامل مداخله گر متعددی چون استاد راهنمای پروژه موضوع ، نمره ، و درجه پروژه نهایی هیئت داوران وطول مدت تحصیل مطالعه شده است . مقاله از دو بخش اصلی تشکیل شده است : بخش توصیفی که به ارائه داده و اطلاعات مربوط به دانشجویان شاغل به تحصیل در سال های مورد مطالعه می پردازد و بخش تحلیلی که وظیفه سنجش همبستگی میان این داده ها و اطلاعات را از طریق روش های مختلف آماری بر عهده دارد .
|
|
|
|
|
آدرس
|
دانشگاه شهید بهشتی, دانشکده معماری و شهر سازی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|