بررسی ویژگی‏های روان‏سنجی نسخه فارسی مقیاس‎های طبقه‏بندی عملکرد ادراک شنیداری و درجه‎بندی وضوح کلامی در کودکان ناشنوای پیش‏زبانی کاشت حلزون شده

زمینه و هدف: درمانگران و محققان همواره نیازمند ابزارهای استاندارد برای ارزیابی ادراک شنیداری و تولید گفتار کودکان ناشنوا به‏ویژه آنهایی که کاشت حلزون شده‏اند هستند. با توجه به استفاده روزافزون از دو مقیاس طبقه‏بندی عملکرد ادراک شنیداری و درجه‏بندی وضوح کلامی در کودکان ناشنوای پیش‏زبانی کاشت حلزون شنوایی شده در سطح دنیا، مطالعه حاضر با هدف بررسی روایی و پایایی نسخه فارسی این دو مقیاس انجام شد.روش بررسی: در این مطالعه 92 کودک یک سال و سه ماهه تا پانزده سال و هفت ماهه ناشنوای کاشت حلزون شده شرکت کردند. بررسی پایایی مقیاس‏ها با استفاده از روش آزمون‏ـ‏بازآزمون و پایایی بین مصححان انجام شد. بررسی روایی ملاکی و سازه هر دو مقیاس نیز مورد توجه قرار گرفت.یافته‏ها: پایایی بازآزمایی مقیاس‏های ادراک شنیداری و وضوح کلامی به‏ترتیب، 82/0 و 79/0 به‏دست آمد(p < 0/01)، پایایی مصححان براساس میانگین ضریب توافق کاپای cohen نیز به‏ترتیب 73/0 و 70/0 را نشان داد که در حد قابل قبولی است(p < 0/01). روایی سازه این دو مقیاس به‏ترتیب 64/0 و 69/0 و روایی ملاکی نیز به‏ترتیب از 58/0 تا 74/0 و 66/0 تا 69/0 به‏دست آمد(p < 0/01).نتیجه‏گیری: هر دو مقیاس واجد ویژگی‎های روان‏سنجی لازم برای سنجش استاندارد ادراک شنیداری و تولید گفتار کودکان ناشنوای کاشت حلزون شنوایی شده هستند.