|
|
اثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت بر تنیدگی والدینی در مادران کودکان با آسیب شنوایی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
علیاکبری دهکردی مهناز ,کاکو جویباری علیاصغر ,محتشمی طیبه ,یکدلهپور نرگس
|
منبع
|
auditory and vestibular research - 1393 - دوره : 23 - شماره : 6 - صفحه:66 -75
|
چکیده
|
زمینه و هدف: مطالعات، آسیب شنوایی را پراسترسترین معلولیت میداند. استرس والدین نیز میتواند به عملکرد بد نظام خانواده و فرزندپروری نامتناسب منتهی شود. از این رو هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت بر تنیدگی والدینی مادران کودکان دچار آسیب شنوایی بود.روش بررسی: جامعه آماری شامل کلیه مادران کودکان 7 تا 12 ساله آسیبدیده شنوایی در شهر تهران بود که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی 24 نفر بهعنوان نمونه مورد پژوهش انتخاب و به تصادف در دو گروه مورد و شاهد جای داده شدند. به گروه مورد برنامه فرزندپروری مثبت بر مبنای برنامه sanders (1993) در طول هشت جلسه آموزش داده شد. از پرسشنامه تنیدگی والدین abidin بهعنوان ابزار سنجش استفاده شد.یافتهها: نتایج نشان داد که میانگین نمرات در قلمرو والد و قلمرو کودک در گروه مورد نسبت به گروه شاهد در پیشآزمون نسبت به پسآزمون با توجه به هدف پژوهش کاهش بیشتری یافته است. همچنین نتایج با استفاده از روش تحلیل کوواریانس چندمتغیری حاکی از این بود که آموزش روش فرزندپروری مثبت در کاهش نمرات تنیدگی والدینی در قلمرو کودک و مولفههای تقویتگری و خلق کودک و در قلمرو والد و مولفههای آن احساس صلاحیت، روابط با همسر و محدودیت نقش موثر بوده است(p < 0/05).نتیجهگیری: با توجه به مزیتهای آموزش والدین در کاهش تنیدگی والدینی مادران کودکان آسیبدیده شنوایی، آموزش این روش به مادران این کودکان در کلیه مراکز آموزشی ناشنوایان توصیه میشود.
|
کلیدواژه
|
آموزش فرزندپروری مثبت ,آسیب شنوایی ,تنیدگی والدینی
|
آدرس
|
دانشگاه پیام نور, گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران, ایران, دانشگاه پیام نور, گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران, ایران, دانشگاه پیام نور, گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران, ایران, دانشگاه پیام نور, گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|