تدوین بسته پیشگیری از خودکشی مبتنی بر معنی‌درمانی و بررسی تاثیر آن بر امید به زندگی، افکار خودآیند منفی و افکار خودکشی دانشجویان دختر دانشگاه علوم پزشکی یاسوج در سال 99

زمینه و هدف: ﺧﻮدﮐﺸﯽ یکی از ﻣﻌﻀﻼت ﻋﻤﺪه ﺑﻬﺪاﺷﺖ ﻋﻤﻮﻣﯽ اﺳﺖ و ﻧﻘﺶ اﺳﺎﺳﯽ در ﺑﻪ ﺧﻄﺮ اﻓﺘﺎدن ﺳﻼﻣﺖ رواﻧﯽ ﺟﺎﻣﻌﻪ ایﻔﺎ ﻣﯽﮐﻨﺪ. یکی از مهم ترین بحران های روانشناختی است که متخصصان سلامت ممکن است در محیط کارشان با آن مواجه شوند. یکی از علل خودکشی افسردگی می باشد که درمان های دارویی و روانی را طلب می کند. یکی از رویکردهای مهم در این خصوص، رویکرد معنی درمانی است. هدف این پژوهش تعیین و تدوین بسته مداخله ای پیشگیری از خودکشی مبتنی بر معنی درمانی و تاثیر آن بر امید به زندگی، افکار خودآیند منفی و افکار خودکشی دانشجویان دختر بود.روش بررسی: این یک مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون می باشد که در سال 1399 انجام شد، پس از بررسی منابع علمی نوشتاری، مصاحبه نیمه ساختار یافته با 10 نفر از متخصصان روانشناسی تدوین بسته آموزشی صورت گرفت. روایی محتوایی بسته تدوین شده بر اساس شاخص لاواشه 0.94 می باشد. در مرحله دوم پژوهش، بسته مداخله ای مبتنی بر معنی درمانی در 10 جلسه تدوین شد. در این بخش از بین دانشجویان 18 تا 25 سال دانشگاه علوم پزشکی یاسوج ، 40 نفر با استفاده از روش در دسترس انتخاب گردید و در دو گروه به طور تصادفی(گروه آزمایش و کنترل) قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه مقیاس امید اشنایدر، مقیاس افکار خودآیند منفی atq و مقیاس افکار خودکشی بک بود. بر اساس مولفه های استخراج شده از متون علمی و مصاحبه با متخصصان روانشناسی بسته تدوین شده شامل؛ مولفه های سوق دهنده ای خودکشی(پوچی و بی هدفی حس قربانی بودن آسیب به خود)، پیش گیرنده های خودکشی(معنای زندگی رنج آزادی مسئولیت) و تعالی بخش های زندگی(عشق کار معنویت و اندیشه زدایی) می باشد که در طی 10 جلسه یک ساعته آموزش داده شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون های آماری لوین و تحلیل واریانس و لامبدای ویلکز تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: یافته ها حاکی از آن است که بسته تدوین شده مبتنی بر معنا درمانی در افزایش امید به زندگی و کاهش افکار خودآیند منفی اثر بخش است و در کاهش افکار خودکشی معنی دار نبوده است(0.0001=p). روش مداخله تاثیر معنی داری بر نمره کل امید (83.66=f و 0.0001=sig) تاثیر معنی دار دارد و بر نمره کل افکار منفی(49.01=f و 0.0001=sig) تاثیر معنی دار دارد. در خصوص تاثیر روش درمانی بر افکار خودکشی، تاثیر معنی داری بر نمره کل افکار خودکشی(1.63=f و0.20=sig) ندارد و با توجه به نتایج، مجذور اتا نیز تنها توانست 6 درصد واریانس افکار خودکشی را تبیین کند. نتیجه گیری: با توجه به اثر بخشی بسته تدوین شده بر اساس معنا درمانی بر کاهش افکار منفی و افزایش سطح امید، فلذا آموزش این بسته برای دانش افزایی و توانمندسازی دانشجویان در مقابل افسردگی و مولفه های آن توصیه می شود.

Development of A Meaning-Based Suicide Prevention Package and its Effect on Life Expectancy, Negative Spontaneous Thoughts and Suicidal Ideation of Female Students of Yasuj University of Medical Sciences in 2020

Background & aim: Suicide is one of the most important psychological crises that health professionals may face in their workplace. One of the causes of suicide is depression, which requires medical and psychological treatments. One of the important approaches in this regard is the meaning therapy approach. The aim of the present study was to determine and compile a package of suicide prevention interventions based on the meaning of therapy and its effect on life expectancy, negative spontaneous thoughts and suicidal ideation of female students. Methods: The present quasi-experimental study with pre-test-post-test design was conducted in 2020. After reviewing the scientific and written sources, a semi-structured interview was conducted with 10 psychologists to develop an educational package. The content validity of the package based on Lavasheh index is 0.94. In the second phase of the study, a package of intervention based on meaning therapy was developed in 10 sessions. In this section, from 18 to 25 years old students of Yasuj University of Medical Sciences, 40 people were selected using the available method and randomly divided into two groups (experimental and control groups). The research instruments included Schneider Hope Scale, ATQ Negative Spontaneous Thought Scale and Beck Suicide Thought Scale. Based on the components extracted from scientific texts and interviews with psychologists, the package includes: Components of suicide drive (emptiness and aimlessness - a sense of self-harm), suicide prevention (meaning of life - suffering - freedom - responsibility) and excellence in life (love - work - spirituality and thoughtlessness) during 10 hours of training given. The collected data were analyzed using Levin statistical tests and analysis of variance and Wilkes lambda. Results: Findings indicate that the package based on meaning therapy is effective in increasing life expectancy and reducing negative spontaneous thoughts and has not been significant in reducing suicidal ideation (P = 0.0001). The intervention method has a significant effect on the total score of hope (F = 83.66 and Sig = 0.0001) and has a significant effect on the total score of negative thoughts (F = 49.01 and Sig = 0.0001). Regarding the effect of treatment on suicidal ideation, it did not have a significant effect on the total score of suicidal ideation (F = 1.63 and Sig = 0.20) and according to the results, Eta squared could only explain 6% of the variance of suicidal ideation. Conclusion: Due to the effectiveness of the package developed based on meaning therapy on reducing negative thoughts and increasing the level of hope, therefore, teaching this package to increase knowledge and empower students against depression and its components is recommended.