اثربخشی درمان فراشناختی به ‌شیوه گروهی بر باورهای فراشناختی دانشجویان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی

زمینه و هدف: اضطراب اجتماعی که با نام هراس اجتماعی نیز شناخته می شود، یکی از شایع ترین اختلالات روانی جامعه است که به دلیل ماهیت پیچیده و چند بعدی این اختلال، برنامه ریزی و به کارگیری درمان مناسب را ایجاب می کند. پژوهش حاضر، با هدف تعیین اثربخشی درمان فراشناختی به شیوه گروهی بر باورهای فراشناختی دانشجویان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی انجام گردید.روش بررسی: این مطالعه از نوع نیمه تجربی و با بهره گیری از طرح پیش آزمون پس آزمون و پیگیری یک ماهه با گروه کنترل اجرا شد. جامعه آماری پژوهش حاضر، دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه های آزاد، پیام نور و علمی کاربردی شهر گچساران بود که به روش نمونه گیری در دسترس، 300 نفر از دانشجویان به کمک پرسشنامه اضطراب اجتماعی(spi) بررسی شدند. نقطه برش40 با کارایی دقت تشخیص 80 درصد و نقطه برش 50 با کارایی دقت تشخیص 89 درصد، افراد مبتلا به اضطراب اجتماعی را از افراد غیرمبتلا متمایز کرده، سپس از بین کسانی که دارای اضطراب اجتماعی تشخیص داده شدند ، 60 نفر به صورت تصادفی انتخاب و در گروه های30 نفری آزمایش و کنترل به شکل تصادفی قرار داده شدند. پرسشنامه باورهای فراشناختی mcq30 در سه مرحله پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری یک ماهه برای گروه ها اجرا شد. گروه آزمایش در طی ده جلسه تحت درمان فراشناختی به شیوه گروهی قرار گرفت و گروه کنترل هیچ نوع درمانی دریافت نکرد. داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون آماری کوواریانس چند متغیری(مانکووا) تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها: میانگین و انحراف استاندارد متغیر باورهای فراشناختی در مرحله پیش آزمون؛ گروه آزمایش08، 89، 26، 6 ، گروه کنترل 90.22، 5.58، پس آزمون گروه آزمایشی 70.04، 4.66 ، گروه کنترل 84.63، 6.79 و هم چنین در مرحله پیگیری در گروه آزمایش 71.38، 6.79 و گروه کنترل 85.74، 6.94 به دست آمد. هم چنین نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد، بین دو گروه در تمامی مولفه ها در پس آزمون تفاوت معنی داری وجود دارد(p<0/05). با توجه به شاخص های توصیفی، نمرات گروه آزمایش در پس آزمون نسبت به گروه کنترل کاهش معنی داری داشته است. این امر در مورد مولفه های پژوهش در پیگیری هم صدق می کرد، لذا درمان فراشناختی به شیوه گروهی به صورت معنی داری باعث بهبود باورهای فراشناختی بیماران مبتلا به اضطراب اجتماعی در پس آزمون و پایداری نتایج درمان در پیگیری شده است. نتیجه گیری: نتایج حاکی از بهبود علایم بیماران در پس آزمون و پیگیری یک ماهه بود. با توجه به نتایج مرحله پس آزمون به نظر می رسد درمان فراشناختی به شیوه گروهی در بهبود باورهای فراشناختی در بیماران مبتلا به اختلال هراس اجتماعی موثر بوده است.

The Effectiveness of Metacognitive Therapy in a Group Method on Metacognitive Beliefs in Female Students with Social Anxiety Disorder

Abstract Background aim: Social anxiety, also known as social phobia, is one of the most common psychiatric disorders in the society, which, due to the complex and multidimensional nature of this disorder, requires the planning and implementation of appropriate treatment. The aim of this study was to determine the effectiveness of Wells metacognitive therapy in group therapy on metacognitive beliefs of female students with social anxiety disorder. Methods: the present quasiexperimental study was carried out using a pretest onemonth posttest and control group. The statistical population of the present study were female undergraduate students of Azad University, Payam Noor University, and Applied Sciences University in Gachsaran, Iran. The study was conducted on 300 students using Social Anxiety Inventory(SPI). The cut point was 40 with the accuracy of 80% and cut point of 50 with the accuracy of 89%, distinguished people with social anxiety from nonspecific individuals. At that point, sixty participants were randomly selected and randomly assigned to experimental and control groups of 30 participants each. The MCQ30 metacognitive beliefs questionnaire was performed in three stages: pretest, posttest and onemonth follow up for the groups. After carrying out ethical considerations(informed consent, willingness, secrecy), the experimental group received metacognitive therapy during the ten sessions and the control group received no treatment. The obtained results were analyzed using descriptive statistics and multivariate covariance analysis(MANCOVA) using SPSS software version 21. Result: Mean and standard deviation of metacognitive beliefs in pretest; experimental group 08, 89, 26, 6, control group 90.22, 5.58, posttest 70.04, 4.66, control group 84.63, 6.79 and followup in experimental group 71.38, 6.79 and control group 85.74, 6.94. Furthermore, the results of analysis of covariance indicated that there was a significant difference between the two groups in all posttests(p<0.05). According to the descriptive indices, the experimental group's posttest scores were significantly lower than the control group. This was also the case for the components of followup research, therefore group metacognitive therapy significantly improved the metacognitive beliefs of patients with social anxiety at posttest and the consistency of treatment outcomes at followup. Conclusion: Results showed improvement in patients' symptoms after one month posttest and followup. According to the posttest results, it appeared that metacognitive group therapy was effective in improving metacognitive beliefs in patients with social phobia disorder.