>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی
  
سال:1392 - دوره: - شماره:31
  
 
اثربخشی الگوهای بیانی متن بر درک خواندن
- صفحه:1-13
  
 
ارزیابی نظریههای انسجام و پیوستگی متنی: به سوی چارچوبی برای ارزیابی خوانش پذیری در سطح گفتمان
- صفحه:31-57
  
 
تبیین ابعاد برنامه درسی پنهان در دروس معارف اسلامی مقطع کارشناسی نظام آموزش عالی
- صفحه:71-86
  
 
تحلیل کتاب سنجی و توزیع موضوعی کتاب در حوزه نظری علوم ورزشی ایران براساس متغیرهای کتاب سنجی و جهت گیری موضوعی
- صفحه:87-103
  
 
ساخت و اعتباریابی مقیاس سنجش مقالات نقد کتاب درسی دانشگاهی
- صفحه:14-30
  
 
پژوهش و نگارش منابع علمی در صنعت فرش: رویکرد علم سنجی با تاکید بر سهم ایران
- صفحه:58-70
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved