|
|
|
|
ارزیابی ونقد کیفیت کتاب «صرف و نحو عربی» اثر عباس ماهیار (بر اساس معیار دهگانه منصوریان)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رحمانی عبدالرزاق ,ظفرابادی حانیه
|
|
منبع
|
پژوهش و نگارش كتب دانشگاهي - 1400 - دوره : 25 - شماره : 48 - صفحه:160 -183
|
|
|
|
|
چکیده
|
با وجود تنوع و تکثر ابزارهای نوین آموزشی، کتاب درسی با ارزش‌ترین وسیلة آموزشی در همة مقاطع تحصیلی به شمار می‌آید و در تحقق اهداف آموزشی نقش اساسی ایفا می‌کند. کتاب درسی دانشگاهی ابزارى است که مدرّسان به منظور آموزش دانشجویان به کار می‌گیرند. برای افزایش اثربخشی کتاب‌های درسی، نقد و ارزیابی آن‌ها با استفاده از معیارهای دقیق از جنبه‌های مختلف ضروری است. این پژوهش می‌کوشد تا کتاب صرف‌ونحو عربی (ماهیار، 1373) را که سازمان «سمت» برای دانشجویان کارشناسی رشتة زبان و ادبیات فارسی در نظر گرفته است، براساس صد ویژگی کتاب‌های دانشگاهی در ده مقولة: تخصص‌گرایی و هدفمندی موضوعی، توان نظری و دلالت‌های کاربردی، توان استنادی و ماهیت میان‌رشته‌ای، جامعیت و روزآمدی، صلاحیت و کارنامة پدیدآورندگان، پاکیزگی نگارشی و ادبی، انسجام محتوایی و ساختاری، همخوانی با نظریه‌های یادگیری، ماهیت تعاملی و توان انگیزشی، ویژگی‌های فیزیکی و ظاهری، با روش تحلیل انتقادی به بررسی بپردازد. نتایج پژوهش بیانگر این است که مولف اثر مذکور نیمی از اصول ده‌گانة را در کتابش رعایت کرده و از نیمی دیگر (البته نه به طور کامل) غفلت ورزیده است؛ در نتیجه، بازنگری آن می‌تواند در رفع نواقص موجود در آن موثر باشد تا در چاپ جدید، مخاطب بتواند بیشترین بهره‌وری از کتاب را داشته باشد.
|
|
کلیدواژه
|
ویژگی کتاب‌های دانشگاهی، صرف ونحو عربی، عباس ماهیار، و اصول منصوریان
|
|
آدرس
|
دانشگاه هرمزگان, مرکز مطالعات و تحقیقات هرمز, ایران, دانشگاه شیراز, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Evaluation and critique of the quality of the book Arabic grammar by Abbas Mahyar (Based on Mansourian’s ten criteria(
|
|
|
|
|
Authors
|
rahmani abdolrazagh ,zafarabadi hanieh
|
|
Abstract
|
Evaluation and critique of the quality of the book &Arabic grammar& by Abbas Mahyar (Based on Mansourian’s ten criteria(AbstractDespite the variety of new educational tools, the textbook is the most valuable educational tool in all levels and plays a key role in researching educational purposes. University textbooks are a tool that teachers use to educate students, and to increase the effectiveness of textbooks and their effectiveness, they need to be critiqued and evaluated using accurate criteria. The textbook has features that judging its quality requires critique and consideration from various aspects. This study tries to study one of the textbooks of Samt Publications, which is intended for undergraduate students of Persian language and literature, based on 100 features of university books, which is summarized in 10 categories, by descriptiveanalytical method. The results show that Mahyar has observed half of the ten principles in his book and has neglected half of them (though not completely).Keywords: Characteristics of academic books, Arabic grammar, Abbas Mahyar, Mansourian principles
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|