|
|
|
|
دانش محتوایی تدریس پژوهش: چارچوبی برای تدوین کتب درسی روش تحقیق در علوم تربیتی و روان‌شناسی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کرمی مرتضی ,حاتمی کیا سمیه ,پورحاجی رویا
|
|
منبع
|
پژوهش و نگارش كتب دانشگاهي - 1398 - دوره : 23 - شماره : 45 - صفحه:118 -136
|
|
چکیده
|
هدف از مطالعة حاضر، بررسی محتوای درس روش تحقیق وآمار در رشتة علوم تربیتی و روان‌شناسی است. بدین‌منظور، در پژوهش حاضر از دانشگاههای معتبر که در نظام رتبه‌بندی سایماگو و شانگهای دارای رتبة برتر هستند، 22 دانشگاه انتخاب شده و طرح درس و کتاب‌های مورد استفاده در تدریس روش تحقیق در رشتة روان‌شناسی و علوم تربیتی، مورد تحلیل قرار گرفته است. روش تحقیق در این مطالعه تحلیل محتواست. جمع‌آوری اطلاعات با چک‌لیستی که بر اساس فهرست کتاب‌ها و طرح درس دانشگاهها در رشتة روان‌شناسی وعلوم تربیتی تنظیم شده بود انجام گرفته است. یافتهها حاکی از آن است که در فهرست کتاب‌ها و طرح درس دانشگاهها، اخلاق پژوهش، روان‌شناسی، به عنوان یک علم، و انواع روش‌های آزمایشی، بیشترین سهم را به خود اختصاص داده است. با بررسی محتوای فهرست کتاب‌ها و طرح درس دانشگاههای معتبر جهان می‌توان با توزیع موضوعی درس آمار و روش تحقیق، زمینه‌ای برای یاری رساندن به استادان درخصوص شناسایی محتوای مناسب برای تالیف کتاب‌های متناسب و مورد نیاز جامعه در زمینة رشد و شکوفایی هرچه بیشتر این مقوله فراهم نمود.
|
|
کلیدواژه
|
تحلیل محتوا، روش تحقیق، طرح درس، کتاب‌های دانشگاهی
|
|
آدرس
|
دانشگاه فردوسی مشهد, ایران, دانشگاه فردوسی مشهد, ایران, دانشگاه فردوسی مشهد, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
royapourhaji@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
the content of research teaching: a framework for textbooks in research methods in educational sciences and psychology
|
|
|
|
|
Authors
|
karami morteza ,hatami kia somayeh ,pourhaji roya
|
|
Abstract
|
the purpose of this study is to investigate the content of the course of research and statistics in educational and psychological sciences. for this purpose, 22 universities from the prestigious ones ranking in the scimago and shanghai rankings, and the syllabus and books used to teach the research method in psychology and education were analyzed. the research method in this study was content analysis. data were collected using a researchermade checklist based on a list of books and university curricula in psychology and educational science. findings indicate that the largest part of the list of books and courses of the universities goes for ethics of research, psychology as a science and a variety of experimental methods. by examining the content of the list of books and syllabuses of prestigious universities around the world and by distributing thematically, we can help teachers identify the right content for compiling appropriate and needed community textbooks.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|