نقدی بر کتاب «رویکردهای نظری و عملی تدوین برنامه‌های درسی در آموزش عالی»
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حسینی محمدحسین
|
|
منبع
|
پژوهش و نگارش كتب دانشگاهي - 1397 - شماره : 43 - صفحه:116 -141
|
|
چکیده
|
هدف مقالۀ حاضر، نقدی بر کتاب «رویکردهای نظری و عملی تدوین برنامه‌های درسی در آموزش عالی» بود. لذا از روش کاوشگری فلسفی انتقادی استفاده شد. موردمطالعه کتاب مذکور تالیف نصر، اعتمادی‌زاده (دریکوندی) و نیلی بود که در سال 1390 از سوی انتشارات دانشگاه اصفهان و سازمان سمت منتشر شده است. ابزار نقد اثر مذکور چک‌لیست نقد کتب درسی دانشگاهی شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی بود. برای تحلیل اطلاعات نیز از تحلیل محتوای کیفی استفاده شد. براساس یافته‌ها، قوتهای کتاب شامل نگارش روان و رسا، سازواری اثر با مبانی و اصول دینی و اسلامی و بهکارگیری ابزارهای علمی بود. ضعف‌های اثر نیز عبارت بودند از: نامناسب بودن نظم منطقی و انسجام مطالب فصول، قدیمی‌بودن منابع، استناددهی نامناسب، ابهام در امانت‌داری در منبع‌دهی، کم‌توجهی به بررسی و تحلیل علمی مسائل، نداشتن نوآوری و قدیمی بودن محتوا، کم‌توجهی به مبانی و پیشفرضهای موردقبول در حوزۀ برنامۀ درسی. با درنظر گرفتن قوتها و ضعف‌های فوق می‌توان گفت که این اثر نیازمند بازنگری است.
|
|
کلیدواژه
|
نقد، کتاب، رویکردهای نظری و عملی، برنامۀ درسی، آموزش عالی
|
|
آدرس
|
پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش, ایران. پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی, شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی, گروه علوم تربیتی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
hosseini261@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|