دیدگاه کارورزان، دستیاران و اعضای هیات علمی بخش زنان در خصوص عوامل موثر بر شکل‌گیری اخلاق حرفه‌ای در بالین

مقدمه: آموزش اخلاق حرفه ای بخش مهمی از برنامه های فراگیران پزشکی است و حرفه ای‌گری (پروفیشنالیسم) از شایستگی های محوری دوره پزشکی محسوب می شود. شناسایی عوامل موثر بر فراگیری حرفه ای‌گری در بخش زنان و زایمان که از چالش های اخلاقی خاص خود برخوردار است، می تواند به کارآمدی برنامه های آموزشی کمک کند. مطالعه حاضر با هدف تبیین دیدگاه و تجربیات اساتید و فراگیران پزشکی در بخش زنان و زایمان در خصوص عوامل موثر بر شکل‌گیری اخلاق حرفه ای در بالین انجام شد.روش‌کار: در این مطالعه کیفی (1392)، 10 نفر از اساتید زنان و زایمان و 30 نفر از دستیاران تخصصی و کارورزان بخش زنان و زایمان مرکز آموزشی درمانی شهید صیاد شیرازی مشارکت نمودند. برای جمع‌آوری داده‌ها از روش مصاحبه های انفرادی نیمه‌ساختار تا رسیدن به اشباع داده ها استفاده شد. مصاحبه ها خط به خط، دست‌نویس و مطابق رویکرد تحلیل محتوای مرسوم کدگذاری و طبقه‌بندی شدند.یافته‌ها: از تحلیل داده ها چهار مضمون اصلیماهیت انسانی کار، شخصیت و منش فردی، داشتن الگو و مدل و عوامل آموزشی اجتماعی استخراج شد که تبیین کننده عوامل موثر بر شکل‌گیری اخلاق حرفه ای در بخش زنان و زایمان از دیدگاه اساتید و دانشجویان و دستیاران پزشکی بود.نتیجه‌گیری: الگو بودن اساتید و برنامه های آموزشی بالینی در بخش زنان و زایمان، از مهم‌ترین عوامل موثر بر شکل‌گیری اخلاق حرفه ای است، لذا به نظر می رسد با مداخلات آموزشی مناسب روی این دو مولفه مهم بتوان به ارتقاء آموزش اخلاق حرفه ای در بالین کمک کرد.