|
|
|
|
کاربرد منحنی یادگیری برای تعیین تعداد دفعات انجام مهارتهای بالینی منتخب تنظیم خانواده کارآموزان بهورزی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
امامی مقدم زهرا ,مظلوم رضا ,زوبین فاطمه ,خسروی القار نیره ,سردارآبادی فاطمه ,کریمی اقدس ,دادگر سلمه
|
|
منبع
|
زنان، مامايي و نازايي ايران - 1392 - دوره : 16 - شماره : 68 - صفحه:12 -20
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
خدمات تنظیم خانواده، منحنی یادگیری، مهارت بالینی
|
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی مشهد, دانشکده پرستاری و مامایی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی مشهد, دانشکده پرستاری و مامایی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اصفهان, مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی, ایران, آموزشگاه بهورزی امام رضا (ع), ایران, دانشگاه علوم پزشکی سبزوار, ایران, دانشگاه علوم پزشکی مشهد, کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی مشهد, مرکز تحقیقات اختلالات تخمک گذاری، دانشکده پزشکی, گروه زنان و مامایی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
dadgars@mums.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|