تاثیر روان درمانی گروهی شناختی-رفتاری/ روایتی بر سندرم پیش از قاعدگی دانشجویان دختر

مقدمه: سندرم پیش از قاعدگی یکی از شایع ترین مشکلات زنان است که می تواند منجر به کاهش کارایی تحصیلی، شغلی و اختلال در روابط بین فردی شود. بنابراین استفاده از برخی مداخلات جهت رفع این مشکل ضروری به نظر می رسد. مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی روان درمانی گروهی شناختی-رفتاری/ روایتی در سندرم پیش از قاعدگی دانشجویان دختر دانشگاه شهید چمران اهواز انجام شد.روش کار: مطالعه حاضر یک مطالعه تجربی میدانی و از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می باشد که از آبان ماه 88 تا دی ماه 89 بر روی 40 دانشجوی دختر ساکن خوابگاه با میانگین سنی 25/3± 23 سال انجام شد. افراد مورد مطالعه به روش تصادفی از بین 73 دانشجوی داوطلب دارای سندرم پیش از قاعدگی که واجد شرایط ورود به مطالعه بودند، انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. افراد دو گروه پرسشنامه مشخصات فردی و مقیاس فرم ثبت روزانه شدت مشکلات را در مرحله پیش آزمون تکمیل کردند. گروه آزمایش به مدت 10 جلسه و هر هفته 90 دقیقه، گروه درمانی را دریافت کردند سپس از هر دو گروه پس آزمون و پی گیری گرفته شد. اطلاعات به دست آمده با استفاده از تحلیل کواریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت. میزان p کمتر از 05/0 معنی دار در نظر گرفته شد. یافته ها: بر اساس نتایج تحلیل کواریانس، روان درمانی شناختی- رفتاری/ روایتی باعث کاهش معنی داری در نمره کل سندرم پیش از قاعدگی و هر یک از خرده مقیاس های آن در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل در مرحله پس آزمون (001/0 > p) و پیگیری دو ماهه (001/0 > p) شد.نتیجه گیری: روان درمانی گروهی شناختی- رفتاری/ روایتی در کاهش سندرم پیش از قاعدگی موثر است.