|
|
مقایسه سهم بروندادهای پژوهشی حاصل از همکاری صنعت و دانشگاه در ایران، خاورمیانه و جهان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
عرفان منش محمدامین ,مقیسه زهره ,فروزنده شهرکی مرجان
|
منبع
|
رهيافت - 1397 - شماره : 69 - صفحه:65 -79
|
چکیده
|
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط صنعت و دانشگاه ایران در تمامی حوزههای دانشی (27 حوزه) و مقایسه آن با متوسط منطقه خاورمیانه و متوسط جهانی صورت گرفته است.روششناسی: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ رویکرد مطالعهای کمی و توصیفی است که با استفاده از شاخصهای علمسنجی انجام شده است. جامعه پژوهش شامل تمامی بروندادهای علمی نمایهشده ایران، خاورمیانه و جهان در پایگاه استنادی اسکوپوس طی سالهای 2006 تا 2015 میلادی است که از طریق همکاری میان صنعت و دانشگاه منتشر شدهاند. جهت گردآوری دادهها از پایگاههای اسکوپوس و سایول و جهت تجزیه و تحلیل یافتههای پژوهش از نرمافزار مایکروسافت اکسل و برای مصورسازی نقشه حرارتی عملکرد کشورهای جهان از افزونه مصورسازی جغرافیایی این نرمافزار استفاده شد. یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد سهم همتالیفی دانشگاه و صنعت ایران به طور کلی کمتر از متوسط خاورمیانه و جهانی بوده و علیرغم روند مطلوب تولید علم کشور طی سالهای اخیر، جمهوری اسلامی ایران از حیث همتالیفی دانشگاه و صنعت با سهمی در حدود 0.2 درصد در میان چهل کشور برتر جهان، در رتبه آخر قرار دارد. تولیدات علمی حوزه پزشکی کشور از نظر سهم همتالیفی دانشگاه با صنعت و اثرگذاری استنادی عملکرد بهتری از میانگین خاورمیانه و جهانی این حوزه داشته است. همچنین پژوهشگران حوزههای مهندسی، علوم رایانه و پزشکی بیشترین مقاله مشترک با صنعت را طی سالهای 2006 تا 2015 در پایگاه اسکوپوس منتشر نمودهاند.نتیجهگیری: بار اصلی تولید علم را دانشگاههای کشور به دوش میکشند و همانند بسیاری از کشورهای در حال توسعه تعامل بین پژوهشگران دانشگاهها و سازمانهای صنعتی ایران بسیار ضعیف و ناپایدار است. دانشگاههای تهران، صنعتی شریف، آزاد اسلامی فعالترین موسسات کشور در زمینه ارتباط صنعت و دانشگاه بودند.
|
کلیدواژه
|
تولید علم ,همکاری صنعت و دانشگاه ,علمسنجی
|
آدرس
|
دانشگاه اصفهان, گروه علم اطلاعات و دانششناسی, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, گروه علم اطلاعات و دانششناسی, ایران, دانشگاه اصفهان, گروه علم اطلاعات و دانششناسی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|