>
Fa   |   Ar   |   En
   انواع خشونت نسبت به پزشکان شاغل و دانشجویان رشته پزشکی و علل مساعد کننده آن در بیمارستان‌های شهر اراک 1387  
   
نویسنده یوسفی پارسا ,صالحی بهمن ,سنگینان طاهره
منبع مجله دانشگاه علوم پزشكي اراك - 1389 - دوره : 13 - شماره : 2 - صفحه:155 -164
چکیده    چکیدهزمینه و هدف: با توجه به حساسیت و التهاب مراکز بیمارستانی، خشونت در محل کار به عنوان یک عامل مخدوش کننده، از خطرات شغلی گروه پزشکی محسوب و تهدید کننده سلامت جامعه است. هدف از انجام این پژوهش تعیین انواع خشونت نسبت به پزشکان شاغل و دانشجویان رشته پزشکی و علل مساعد کننده آن در بیمارستان‌های شهر اراک در سال 1387 می‌باشد.مواد و روش‌ها: این پژوهش توصیفی- مقطعی بر روی 400 نفر از پزشکان شاغل و دانشجویان پزشکی در دسترس در بیمارستان‌های اراک در سال 1387 انجام گرفت. از یک پرسش‌نامه14 سیوالی خود ساخته که وضعیت خشونت را ارزیابی می‌کرد استفاده شد. یافته‌ها: در مجموع 205 نفر پرسش‌نامه را برگرداندند. 7/71 درصد سابقه‌ای از یکی از انواع خشونت لفظی، فیزیکی و جنسی را داشتند و اکثراً مورد تهاجم یک فرد مذکر از همراهان بیمار قرار گرفته بودند. عواملی مانند مصرف دارو و الکل توسط بیمار و یا همراهان، نبود امکانات امنیتی، مرگ بیماران و نبود امکانات آموزشی برای پیشگیری را در ایجاد خشونت موثر دانسته و راه‌هایی همچون افزایش پرسنل نگهبانی، وجود مشاورین روان‌پزشکی و روان‌شناس در بخش‌ها، افزایش ساعات استراحت، کاهش حجم کار پزشکان و برنامه مدون آموزشی برای پیش‌گیری از خشونت را از عوامل ضد خشونت دانسته‌اند.نتیجه گیری: خشونت لفظی و سپس فیزیکی نسبت به پزشکان بسیار شایع است. اقدامات و دستورالعمل‌های سریع جهت پیشگیری و تدوین برنامه‌ریزی موثر لازم می‌باشد.واژگان‌کلیدی: خشونت، دانشجویان رشته پزشکی، پزشکان، ایران
کلیدواژه Aggression ,Medical students ,Physicians ,Iran ,خشونت ,دانشجویان رشته پزشکی ,پزشکان ,ایران
آدرس دانشگاه علوم پزشکی اراک, استادیار، فوق تخصص نفرولوژی کودکان، گروه اطفال، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اراک, استادیار، متخصص اعصاب و روان ، گروه روان پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اراک, پزشک عمومی، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved